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部编版: 七年级上册
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  • 1. 为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析回答。

    装置

    场所

    黑暗中

    黑暗中

    日光下

    日光下

    温度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    棉花干湿状态

    潮湿(含一定水分)

    干燥

    潮湿(含一定水分)

    干燥

    种子萌发数量

    23

    0

    24

    0

    实验甲和乙对照,变量是
    变量为光照的一组对照是
    实验设计中,甲和丁不能形成对照,原因是
    甲组中有?粒种子没有萌发,其可能的原因是  。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:初升高名牌一级重点高中科学招生训练卷分块训练卷(九)生物的繁殖与生长
  • 2. 某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响末处理部分的结构)。

    将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如下表。(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)

     

    第一组

    第二组

    第三组

    完整的种子

    从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②

    从b端钻孔,与第二组等大

    5月13日

    均长出根,平均1mm,无叶长出

    无根长出;无叶长出

    均长出根,平均3mm; 无叶长出

    5月17日

    根平均长度9mm;均长出叶,平均6mm

    有3粒种子长出根;无叶长出

    根平均长度11mm; 均长出叶,平均7mm

    5月21日

    均长成幼苗,平均高度32mm

    根萎缩;无叶长出

    均长成幼苗,平均高度35mm

    对比三组实验结果可知,缺失(填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。
    比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为

    从种子的萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收 。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:初升高名牌一级重点高中科学招生训练卷分块训练卷(九)生物的繁殖与生长
  • 3. 某兴趣小组的同学做“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:

    装置

    种子所处的环境

    实验结果

    干燥的棉花,置于25℃的橱柜中

    种子不萌发

    潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中

    种子萌发

    潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

    种子不萌发

    棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中

    种子不萌发

    从上述实验甲、乙得出,是影响种子萌发的环境条件;从乙、丙两组可得出,是影响种子萌发的环境条件。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级上学期 期中质量评估试卷
  • 4. 下图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是(   )

    A: 甲枝条由于保留了顶端优势,不能产生侧芽
    B: 乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝发育较快
    C: 甲枝条更有利于开花结果
    D: 乙枝条不利于开花结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册 第三章  生命活动的调节 单元试卷
  • 5. 涌泉蜜桔近年来深受温州消费者欢迎。
    蜜桔是植物的果实,它是由花的发育而来的。
    蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖,右图为嫁接过程示意图。

    A插进B的楔形切口后,要用麻绳或塑料条捆扎好,目的是使它们的(填茎中的结构名称)紧密结合,这是嫁接成活的关键。

    如果A是品种“本地早”的接穗,将其嫁接到B“槾桔”的砧木上,最后结出的果实是。(填“本地早”或“槾桔”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市第八中学2020-2021学年八年级上学期科学期初学情检测试卷
  • 6. 如图,“耙耙柑”是桔橙和桠柑杂交育成的最新品种,酸甜适口,少籽或无籽,请回答:

    若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子,可以推断,发育成果实之前子房中.至少有1个 ;“耙耙柑”种子内新植物的幼体是
    为保持其优良性状,建议果农采用(选填“有性”或“无性")生殖来繁殖植株,如压条、等(写一个即可)。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省湖州市长兴县2020-2021学年八年级上学期科学返校考试试卷
  • 7. 如图简要描述了大豆的生命周期,有关分析中正确的是(    )

    A: 图示①②过程所需的环境条件就是温度和水分
    B: 图示①②过程中最先突破种皮的是胚芽
    C: 图示④⑤过程中必须经过传粉和受精
    D: 图示⑤(豆荚)是由图示④中的胚珠发育形成的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市长兴县2020-2021学年八年级上学期科学返校考试试卷
  • 8. 西瓜是夏季有名的“解暑圣品”,下列结构能发育成西瓜中“果肉”的是(    )

    A: 子房
    B: 子房壁
    C: 胚珠
    D: 胚
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市2020-2021学年九年级上学期科学开学考试试卷
  • 9. 抗生素是一类药物,能够有效地抗细菌感染,在医药及畜禽养殖业等行业广泛使用。畜禽粪便中常含有不能降解的抗生素,通过施肥进入农田。研究表明,进入农田的抗生素,会对农作物的生长产生影响。科研人员为研究四种常见的抗生素对玉米种子萌发的影响,进行了如下的实验:

    ①取100粒玉米种子,随机分成五组,同时放入培养皿中,在其中四组中加入20mL浓度分别为25毫克/升、50毫克/升、100毫克/升、200毫克/升的抗生素A处理液,另一组加入等量的蒸馏水,置于适宜的环境中培养;

    ②将抗生素A处理液换成抗生素B、C、D处理液,重复步骤①中的其他操作;

    ③每天定时观察各组并记录种子的发芽率;

    ④换用其他品种的玉米种子重复上述实验,得到的数据如下图所示:

    本实验对步骤①中玉米种子选择有什么要求?(说出两点)。
    分析数据可知浓度为25毫克/升的四种抗生素处理液对玉米种子的萌发均无抑制作用,请你推测原因可能是
    不同浓度的抗生素A、B、C、D处理液对玉米种子萌发均能起到促进作用的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2020-2021学年九年级上学期科学开学考试试卷
  • 10. 如图是验证种子萌发条件的实验装置,现把它放置在温暖的地方,请分析:

    A种子萌发,B种子萌发,C种子萌发。(填“能/不能”)
    比较的结果,可以得出结论:种子萌发需要水分;比较的结果,可以得出结论:种子萌发需要空气。
    若要使贮藏的种子不发芽,最简单有效的办法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥中学教育集团2020-2021学年八年级上学期科学开学检测试卷