当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 某实验小组利用下图所示装置进行实验。

    已知:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。

    制取纯净的二氧化碳:进行此实验时,将C装置两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水,B中固体为大理石,C中液体为饱和碳酸氢钠溶液,打开K1 , 关闭K2 , 将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中,关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式;后续操作为,可在C中收集到较纯净的二氧化碳。
    研究CO2与水反应:进行此实验时,将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,D中液体为浓硫酸,E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ;观察到,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 2. 阅读下面科普短文。

    味精,是国内外广泛使用的增鲜调味品之一,为白色柱状结晶体,其主要成分为谷氨酸钠(C5H8NO4Na)和食盐。味精被摄入人体中,谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠,很快被消化吸收为蛋白质,并参与人体中的多种新陈代谢。

    最初的味精是水解蛋白质然后纯化得到的。现代工业生产采用某种擅长分泌谷氨酸的细菌发酵得到,发酵的原料可以用淀粉、甜菜、甘蔗等,使得生产成本大为降低。这个过程跟酒、醋、酱油的生产是类似的。

    味精的使用浓度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。

    味精的鲜味受什么因素影响呢?经实验测定发现,当加热至100℃以上时,会引起部分失水,生成焦谷氨酸钠,失去鲜味,且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。


    加热时间

    (小时)

    焦谷氨酸钠含量(%)

    100℃

    107℃

    115℃

    0.5

    0.3

    0.4

    0.7

    1.0

    0.6

    0.9

    1.4

    2.0

    1.1

    1.9

    2.8

    4.0

    2.1

    3.6

    5.7

    实验表明,味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关,当pH值在5.5-8.0时,鲜味最强;当pH值小于4.0时鲜味较弱;当pH值大于8.0时由于形成二钠盐而鲜味消失。

    实验研究还表明,味精对婴幼儿,特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出,造成体内缺锌,影响宝宝生长发育,并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。

    依据文章内容,回答下列问题

    谷氨酸钠的物理性质有
    谷氨酸钠进入人体后会转化为
    谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为
    下列关于味精的说法中,合理的是        
    请你为饭店的厨师们提一条使用味精的建议:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 3. 下列物质的用途中,利用其物理性质的是(   )
    A: 干冰用作冷冻剂
    B: 硫酸用于处理碱性废液
    C: 氧气用于气焊
    D: 生石灰用作干燥剂
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市顺义区2015-2016学年九年级化学4月一模考试试卷
  • 4. 下列物质露置于空气中,一段时间后,质量减小的是(   )
    A: 碳酸钙
    B: 氯化钠
    C: 浓盐酸
    D: 氢氧化钠
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市昌平区2015-2016学年九年级二模化学考试试卷
  • 5. 下列有关物质性质的描述中,属于物理性质的是(   )
    A: 氧气能支持燃烧
    B: 氢氧化钠易潮解
    C: 碳酸不稳定
    D: 盐酸能与铁锈反应
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市顺义区2015-2016学年九年级中考化学二模考试试卷
  • 6. 下列各种物质的用途中,利用其物理性质的是(   )
    A: 氢气作燃料
    B: 氢氧化钠作干燥剂
    C: 氧气用于气焊
    D: 熟石灰用于改良酸性土壤
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市大兴区2015-2016学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 7. 下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(   )
    A: 氧气用于切割金属
    B: 干冰用于人工降雨
    C: 铁粉用作食品保鲜吸氧剂
    D: 小苏打用于治疗胃酸过多
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:北京市门头沟区2015-2016学年九年级中考化学一模考试试卷
  • 8. 同学们查阅资料,镁是一种化学性质非常活泼的金属,可以在多种气体中燃烧。同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。B中观察到镁冒出淡黄色的烟,并闻到刺激性气味。同学们对两个反应进行了探究。

     [查阅资料]

    ①氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应。

    ②氮化镁(Mg3N2),淡黄色固体,无味,遇水产生白色沉淀氢氧化镁,并产生有刺激

    性气味的氨气(NH3)。

    实验1探究A中生成黑色固体和白烟的成分。

    [猜想与假设]1、黑色固体是炭。2、白烟可能是MgO 、MgCO3
    [进行实验]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取A中生成的固体于试管中,加入适量稀盐酸

    白色固体消失,无气泡生成。

    ②将①反应后的剩余物过滤,将滤渣洗涤干燥后在盛有氧气的集气瓶中点燃,熄灭后,向瓶中倒入澄清石灰水

    黑色固体燃烧,发白光,放热,澄清石灰水变浑浊。

    黑色固体是炭。

    写出该实验中澄清石灰水发生反应的化学方程式

    实验2   探究B中闻到刺激性气味的原因。

    同学们根据查阅的资料分析,镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关。请你在已有实验的基础上,设计一个实验方案证明同学们的猜想正确。

    [反思与评价]

    通过探究,同学们对燃烧和灭火有了新的认识

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级化学中考一模考试试卷
  • 9. 下列物质的用途中,利用其化学性质的是(   )
    A: 液氮用作冷冻剂
    B: 干冰用于人工降雨
    C: 氧气用于气焊
    D: 大理石用作建筑材料
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级化学6月二模考试试卷
  • 10. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是(   )
    A: 镁粉用于制作照明弹
    B: 钨用于制作白炽灯丝
    C: 生石灰做食品干燥剂
    D: 氮气用作焊接金属时的保护气
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省潮州市高级实验学校2015-2016学年九年级化学第一次模拟考试试卷