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部编版: 九年级上册
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  • 1. 水和空气都是重要的资源.
    人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施
    下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是

    a.水的电解    b.水的蒸发     c.氢气在氧气中燃烧

    水的电解实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是,检验该气体的方法是

    保持水的化学性质的最小微粒是(写名称,下同),水通电分解过程中最小微粒是
    城镇自来水厂生产流程可用如图表示:

    除去水中固态杂质的设备是:;活性炭吸附池的主要作用是;投药(多为二氧化氯)的作用是

    自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用来检验.
    使用红磷燃烧的方法(如图1)可以测定空气中氧气的含量:

    写出红磷在空气中燃烧的符号表达式

    对此实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:

    图中改进实验与图1实验相比,明显的优点是(写一条即可).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:保护水资源和节约用水
  • 2. 我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针,明确地提出了要建立一个节能性社会.节约能源,应从我们身边做起,下列做法错误的是(   )
    A: 随手关灯,随手关水,节约每一度电,每一滴水
    B: 化石燃料储量丰富,可大量使用
    C: 减少使用一次性筷子,两面使用草稿纸
    D: 用洗澡水冲洗厕所,用洗米水浇花
    难度: 中等 题型:常考题 来源:保护水资源和节约用水
  • 3. 下列说法正确的是(   )
    A: 保护水资源的唯一途径是节约用水
    B: 我们周围的空气可以用于化肥,炼钢,石油加工等,但不能用于发电
    C: 金属元素比非金属元素种类多,它们大多数以化合物形式存在
    D: 稀有气体常用作食品的保护气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:保护水资源和节约用水
  • 4. 2017年4月22日是第48个“世界地球日”,“我们只有一个地球”,要保护我们赖以生存的家园.下列做法不符合这一主题的是…(   )

    A: 少用塑料包装,减少白色污染
    B: 垃圾分类处理
    C: 合理开发利用资源,保持生态平衡
    D: 出门多开私家开,提高办事效率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:白色污染与防治
  • 5. 节俭、环保都是从生活小事做起,下列做法与之不符的是(   )
    A: 推广使用新型可降解环保塑料
    B: 可重复使用洗漱用水
    C: 倡导路边设立废纸回收箱,体现废物利用的环保意识
    D: 为方便出行,大力发展家庭小轿车
    难度: 中等 题型:常考题 来源:白色污染与防治
  • 6. 中秋之夜,仰望明月,月亮上有什么呢?阅读并填写下面的空白.

    科学考察发现,月球的物质中含有地球上的全部元素.

    ①月球的外壳由多种主要元素组成,写出下面元素的名称或符号.

     Ca、铝、铁及氢等.

    ②月球上还存在大量地球上的稀缺资源,其中最为人们所关注的就是核聚变发电燃料氦﹣3,氦的元素符号是,氦气是一种稀有气体,常常用于充灌探空气球,这利用了氦气的性质(写一条即可).

    月球的大气层非常稀薄,人们在月球上长期居住的难点是没有氧气.

    ①实验室常见的制取氧气的方法有三种,写出它们的反应的符号表达式:

    高锰酸钾制氧气氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气双氧水和二氧化锰制取氧气

    ②检验一瓶无色气体是否为氧气的方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:元素的符号及其意义
  • 7. 化学是一门与生活密切相关的科学.试用学过的化学知识回答:
    酒的酿造过程中发酵时会放出热量,这是由于酿酒的过程中发生了而产生的;
    氮气常用作焊接金属时的保护气,这是由于氮气的化学性质决定的;
    为了延长白炽灯的使用寿命,常在灯泡内放有极少量的红磷做脱氧剂,其作用的文字表达式为,该反应的基本类型是反应.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃b
  • 8. 下列说法正确的是(   )
    A: 燃烧一定会引起爆炸
    B: 空气中含有氮气和氧气
    C: 用活性炭可以降低水的硬度
    D: 铁合金是一种纯净物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃b
  • 9. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其目标是化学产品在设计、制造、应用以及回收处理时,对环境没有或产生尽可能小的副作用.下列不符合“绿色化学”内涵的是(   )
    A: 利用化学原理从源头消除污染
    B: 节日庆典时大量使用烟花爆竹
    C: 使用可降解塑料以减少白色污染
    D: 使用对环境无污染的清洁能源(如氢气)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:绿色化学
  • 10. 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是(   )
    A: 绿色食品是不含任何化学物质的食品
    B: 为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中冲入氮气
    C: 动物的呼吸作用离不开氧气.所以空气中氧气越多越好
    D: 某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳
    难度: 中等 题型:常考题 来源:绿色化学