Ⅱ.小城同学用压强传感器探究铁生锈实验（如下图甲），并采集数据绘制成下图乙的曲线。试分析，ab段压强增大的原因是，反应结束时c点比a点压强更小的原因是。

查阅图1，动植物呼吸（填“能”或“不能”）释放CO₂。

自然吸收：查阅图1，CO₂的自然吸收途径有（填图中序号）。

①反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为。

②流程中可循环利用的物质有CaO、。

我国科学家在实验室实现以CO₂和H₂为原料人工合成淀粉（C₆H₁₀O₅）_n ， 若用44gCO₂人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物质的加入和损失），理论上制得淀粉的质量为g。

①实验探究

取两块大小相同的干冰，在一块干冰中央挖一个小穴，放入一些镁屑，用红热的铁棒点燃镁屑。（见图1）

迅速将另一块干冰盖上，镁在两块干冰间剧烈反应，发出耀眼的白光，像冰块中装入一个明亮的电灯泡一样。（见图2和图3）

取走上面一块干冰，观察到有白色固体产生（见图4），用铁片拨开图4产物的表面（见图5），还观察到的现象是，写出该反应的化学方程式。

②反思交流

小组实验后讨论，对初中教材中燃烧的条件有了新的认识，请你代为表达。