万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列关于实验现象的描述正确的是（）

A: 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B: 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C: 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

D: 木炭在氧气中燃烧发出白光、生成二氧化碳

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省辽阳市第九中学协作团队2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

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2．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气:，基本类型。

木炭在氧气中燃烧:，基本类型。

难度：简单题型:常考题来源：辽宁省辽阳市第九中学协作团队2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

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3．小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图．请回答下列问题：

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推断下列物质：B是D是E是Y是；

固体C是反应①的物，是反应②③的。

写出化学反应②和⑤的文字表达式，并标注其基本反应类型。

②文字表达式，基本反应类型；

⑤文字表达式，基本反应类型。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省丹东市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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4．下列有关实验现象的描述正确的是（）

A: 在点燃的蜡烛火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

B: 磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放热

C: 木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳生成

D: 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省丹东市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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5．下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

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若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，则有一处需要改进，其目的是；反应的文字表达式为；试管口略向下倾斜的原因；收集氧气可用D装置的原因是；若用C装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法；采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是（答出一点即可）。

实验室用分解过氧化氢制氧气的文字表达式为；该方法可选用的发生装置是（填装置序号）；如需随时控制反应速率可将B装置中的（填仪器名称）换成（填仪器名称）；若选用F装置用于排空气法收集氧气，氧气应从端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，则氧气应从端通入。

用C装置收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，应在集气瓶底预留适量的水，目的；铁丝绕成螺旋状，原因；铁丝下端系一根火柴的作用；该反应的文字表达式为。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省丹东市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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6．写出下列反应的化学符号（或文字）表达式，并在括号内注明反应类型：

红磷在空气中燃烧（）。

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体（）。

铁丝在氧气中燃烧。

天然气的主要成分是甲烷（化学符号为 $\text{[math]}$ ），燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的化学符号（或文字）表达式。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省昌图县第三中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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7．小丽同学发现实验室里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，和同学们做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，同时产生了常温下为液体的纯净物D。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。根据实验，请回答：

写出指定物质的名称：A；D。

请写出E在B中燃烧的反应的化学符号（或文字）表达式：

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省昌图县第三中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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8．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。

（猜想和假设）

猜想Ⅰ氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

猜想Ⅱ氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

猜想Ⅲ氧化铜是反应的催化剂，反应前后。

（进行实验）

用天平称量 $\text{[math]}$ 氧化铜，取 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：