猜想一：只是水  猜想二：稀硫酸  猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是。

同学们结合所学知识设计出如下探究方案。

①向盛有少量无色液体的试管加入几颗锌粒。

②向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

（实验与事实）

实验（1）无明显现象。

实验（2）有产生，带火星的木条复燃，证明生成的气体是。在反应中二氧化锰起作用。

①以上事实证明猜想是正确的；

②产生气体的反应的文字表达式为。

①在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（填“有”或“没有”）必要。

②为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意。

根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式H₂O₂中氧元素的化合价为价。H₂O₂中氢、氧元素的质量之比为。

实验的步骤和现象

①先把细铁丝的一端盘成螺旋状，另一端用坩埚钳夹住。

②用小烧杯盛一定量的无水乙醇，待用。

③把酒精灯和充满氧气且瓶底有少量水的集气瓶放在较近的位置，并点燃酒精灯。

④用坩埚钳夹住细铁丝的一端并将有螺旋状的另一端伸入到无水乙醇中，利用无水乙醇的表面张力，使细铁丝有螺旋状一端蘸满无水乙醇。取出后，马上在酒精灯上点燃，并迅速伸入到充满氧气且瓶底有少量水的集气瓶中，可以看到铁丝在氧气中，，放出热量，生成物质。实验中集气瓶瓶底要装少量水的原因。

铁丝在氧气中燃烧是检验氧气性质的一个重要的实验，按照《教科书》中的做法，难以成功，原因就是对引燃的燃烧的程度难以把握。