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部编版: 九年级上册
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  • 1. 小丽对家中的家用制氧机(如图1)产生了浓厚的兴趣.她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气.减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究.

    实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气

    (实验记录)

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250mL的集气瓶,用排气法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中,化学方程式I是

    (实验结论)收集的气体是纯净的氧气

    (实验反思)老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是

    实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量

    同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置,进行实验,并重复多次.

    (实验记录)

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    检查装置的气密性

    /

    装置的气密性良好

    加入药品,将装置连接固定

    /

    /

    打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中,B中水的体积为200mL

    收集200mL气体

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧,产生大量白烟

    /

    待白磷熄灭并冷却到室温,进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中,操作I是;现象I是

    (数据记录)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    (数据处理)已知,在如表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去.小丽所带气体中氧气的体积分数为%

    (实验反思)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)

    导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第八中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2.             
    氢气可以通过煤的气化得到,其主要反应的微观示意图如下:

    此反应的化学方程式为

    氢气也可以由甲醇(CH3OH)转化获得,甲醇转化为氢气的流程如下:

    ①甲醇(CH3OH)中含有种元素。

    ②在蒸发器内发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

    ③在反应器内发生两个反应:

    i. CH3OH CO+2H2

    ii. CO在一定条件下可与水反应转化为CO2和另一种可燃性气体;

    i的反应类型是。ii的化学方程式是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京师范大学附属中学初中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 阅读下面科普短文(原文作者:王龙飞等,有删改)。

    纯净的臭氧在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。

    生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

    臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。

    臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

    臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表1所示。

    表1  臭氧和氯气的消毒情况对比

    消毒效果

    消毒所需时间(0.2mg/L)

    二次污染

    投资成本

    (900m3设备)

    臭氧

    可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等

    <5min

    臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保

    约45万元

    氯气

    能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱

    >30min

    刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗

    约3~4万元

    依据文章内容回答下列问题。

    已知一个臭氧分子由三个氧原子构成,臭氧的化学式为
    臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的(填“物理”或“化学”)性质。
    臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。

    臭氧与氯气相比,消毒速度更快的是
    下列关于臭氧的说法中,正确的是___________。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市北京师范大学附属中学初中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 下列实验没有发生化学变化的是 (   )
    A: 图片_x0020_100001 面粉爆炸试验
    B: 图片_x0020_100002 验证分子运动
    C: 图片_x0020_100003 水的净化
    D: 图片_x0020_100004 空气中氧气含量的测定
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 下列各组物质中 ,必须利用化学性质才能区别开的一组是(   )
    A: 食盐和白糖
    B: 紫红色铜和银白色铝
    C: 汽油和酒精
    D: 氧气和氮气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 电解水实验中表现出氢气的化学性质的是()
    A: 产生的氢气无色、无味
    B: 玻璃管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水
    C: 氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置
    D: 在玻璃管尖嘴处点燃氢气,其燃烧产生淡蓝色火焰
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 下列属于化学变化的是()
    A: 瓷碗破碎
    B: 水结成冰
    C: 香水挥发
    D: 钢铁生锈
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省张家界市永定区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 在通常情况下,氧气的下列性质属于化学性质的是()
    A: 无色无味
    B: 氧化性
    C: 不易溶于水
    D: 密度比空气大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省张家界市永定区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 过氧化钠为淡黄色的粉末状固体,易吸潮,溶于乙醇;常温下能与水反应,生成氢氧化钠和氧气,根据以上叙述,可归纳出:
    过氧化钠的物理性质是
    过氧化钠的化学性质是
    过氧化钠与水发生反应的文字表达式
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省张家界市慈利县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 在探究蜡烛燃烧的实验中,能说明发生了化学变化的是()
    A: 发出黄色的火焰
    B: 放出大量的热
    C: 蜡烛逐渐熔化
    D: 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省张家界市慈利县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷