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材料一：大道之行也，天下为公。选，野与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。
材料四：卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
﹣﹣《史记•商君列传》
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①施仁政，方能得民心
②为君、为臣应做到“有功于民”
③治国要善于发现人才、重用人才
④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退
材料一： 封建亲戚，以藩屏周。 ﹣﹣《左传》
材料二： 秦王扫六合，虎视何雄哉！
材料三： 如图
材料四： “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”“ 一法度衡石丈尺。”“ 车同轨，书同文 ”
──《史记》
烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……──《说文系传》
①目的是为了巩固政权
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务
④分封制使周朝成为一个强盛的国家
①图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？
②图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？该王朝屡次迁都的原因是什么？
图三中的文物腹内底部铸有铭文：“珷征商。隹甲子朝。岁鼎。克昏。夙有商。辛未。王才闌师。易又吏利金。用作旜施公宝尊彝。”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。这里的“甲子朝”指的是哪一年？武王伐纣交战的地点在哪里？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。
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