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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答问题

    材料一:“鞅说孝公变法修刑……孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之,卒用鞅法,百姓苦之。居三年,百姓便之,乃拜为左庶长。”

    ——《史记·秦本纪》

    材料二:商鞅少好刑名之学,读过李悝的《法经》,他曾说“治世不一道,便国不法古。汤武之王也,不(循)古而兴。殷夏之灭也,不易礼而亡。”

    材料三:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾领国而雄诸侯。”

    ——《汉书·食货志》

    请根据材料一回答,商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?
    根据材料二,请你判断商鞅代表了哪个学派的思想?
    根据材料三及所学,概况商鞅变法的历史作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省通化市外国语学校2017-2018学年七年级上学期历史期中测试试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。

    材料二:旧贵族由于既得利益受到损害,便与太子串通一气,诽谤商鞅。……商鞅被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。商鞅虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。

    上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么?
    请用简洁的语言概括材料一中的四项变法内容。(限20个字以内)
    结合所学知识,分析这次变法成功的原因是什么?
    通过学习这次变法,你得到了哪些启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省信阳市羊山中学2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
  • 3. 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,下列能够获得奖励的人包括(    )

    ①勤于耕织的人      ②经商的人      ③战场立功的人      ④固守传统的贵族

    A: ①③
    B: ①④
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市勤业中学2017-2018学年七年级上学期历史期中质量调研试卷
  • 4. 战国时期封建制度逐步确立的主要方式是(    )
    A: 诸侯会盟
    B: 王室衰微
    C: 诸侯争霸
    D: 改革变法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市五十中学西校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 5. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现,有个曾经称霸春秋时期的诸侯国,到战国时期却不见踪影,该诸侯国是(    )
    A: 齐国
    B: 晋国
    C: 秦国
    D: 楚国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市五十中学西校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. 公元前256年,秦国蜀郡郡守,主持修建了,使成都平原有了“天府之国”的美称。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市五十中学西校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 战国时期不仅大国兼并小国,而且大国之间也出现了兼并现象。这突出反映了(    )
    A: 各国经过改革,实力增强
    B: 各诸侯国正当霸主
    C: 统一趋势加强
    D: 各诸侯国维护旧制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省阜阳市第九中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 商鞅变法的主要内容有(    )

    ①承认土地私,允许土地自由买卖   ②鼓励耕织

    ③对有军功者授予爵位并赏赐土地    ④建立县制

    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省阜阳市第九中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 9. 战国时期,新兴奴隶主阶级势力增强,各诸侯国实行变法改革,以求在兼并战争中获胜。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市五十中学西校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 10. 阅读下列材料。

    材料一:治世不一道,便国不法古。

    材料二:

    材料三:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……

    ——《战国策》

    请回答:

    上述材料反映的是战国时期哪一次变革?
    这次变法的主要目的是什么?维护了哪个阶级的利益?
    该次变法在经济方面有三项内容,除了材料二表达的一项以外,另两项是什么?
    对于这次变法的组织者,有哪些精神值得我们学习?
    这次变法起到了怎样的历史作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市五十中学西校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷