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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下列材料并回答问题。

    材料一:“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地买卖。”

    ――引自《汉书》

    材料二:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。“

    ——引自《中国历史》七年级上册

    材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。

    ——引自李斯《谏逐客书》

    请回答:

    根据材料一,材料二,概括商鞅变法的内容。(不得摘抄原文)
    在当时的背景下,秦国的旧贵族、新兴地主阶级对商鞅变法各持何种态度?
    你认为商鞅变法是成功了还是失败了?根据材料三,谈谈商鞅变法有哪些历史作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南邵阳市区2017-2018学年七年级上学期历史期中联考试卷
  • 2. 战国时期,使秦国能够最终兼并六国,统一中国打下坚实基础的事件是(    )
    A: 商鞅变法
    B: 李悝变法
    C: 管仲改革
    D: 秦孝公改制
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 广西来宾市忻城县2017-2018学年七年级上学期历史期中教学质量调研试卷
  • 3. 下图是《战国七雄形势图》,其中①是,②是,③是,④是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省怀化市溆浦一中2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 4. 根据《史记·商君列传》记载:“商鞅相秦十年,宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法(    )
    A: 奖励生产
    B: 加强刑罚
    C: 废除贵族的世袭特权
    D: 推行县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市城北中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 5. 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。

    ——《论语》

    材料二:治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。

    ——《史记·商君列传》

    材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷

    ——《汉书·食货志》

    请回答;

    “管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
    找出材料二中商鞅变法的依据。
    据材料三结合所学,概括商鞅变法的主要内容。(至少两点)(不得摘抄原文)用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
    综合上述材料你可获得怎样的启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市城北中学2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 6. “战国”作为一个时期的名称,因战争众多,激烈而得名,这一时期的著名战役有(    )

    ①马陵之战        ②桂陵之战            ③长平之战        ④牧野之战

    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省宜春九中2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 7. 下图是战国七雄的简图,ABCD四国依次表述正确的是(    )

    A: 齐、楚、秦、燕
    B: 秦、齐、楚、燕
    C: 楚、齐、燕、秦
    D: 燕、楚、齐、秦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西农业大学附属学校2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷
  • 8. 商鞅变法中,把乡、邑、聚合变成县。这一措施是(    )
    A: 实行分封制
    B: 建立县制
    C: 奖励耕战
    D: 统一度量衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省信阳市羊山中学2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
  • 9. 写出战国七雄。  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省周口市西华县2017-2018学年七年级上册历史期中考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而王。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    材料二:农业生产作的好的人可以奖励,而懒惰的人要罚做奴隶,令民为什伍,而相牧司连坐。为私斗者,各以轻重被刑大小;有军功者,各以率受上爵;宗室非有军功者,不得以爵位。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。……居五年,秦人富强。

    材料一表明了商鞅变法的什么思想(或原则)?他在谁的支持下进行变法的?
    材料二体现了商鞅变法的哪些措施?
    商鞅的变法对我们今天的改革开放有什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省沧州市孟村回族自治县王史镇中学2017-2018学年七年级上学期历史第二次教学质量检测试卷