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部编版: 七年级上册
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  • 1. 世界现代史某单元的课题如右图,这一单元的主题应该是(   )

    A: 战后社会主义力量的发展
    B: 战后资本主义世界的变化
    C: 民族解放运动的兴起
    D: 世界经济的全球化发展
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市西城区2020届九年级历史5月模拟(一模)试卷
  • 2. 某条约规定:“通过建立无内部边界的空间,加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济与货币联盟,促进经济和社会的均衡、持久进步。”这一条约是(   )
    A: 《马关条约》
    B: 《欧洲联盟条约》
    C: 《华沙条约》
    D: 《北大西洋公约》
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省盐城市2020年中考历史模拟试卷
  • 3. 下面是部分年份美国国内生产总值年均增长率表。依据第二次世界大战后美国经济发展的特点,表中1985年的数据最有可能的是(   )

    A: 9.5
    B: 8.9
    C: 3.3
    D: -3.8
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省盐城市2020年中考历史模拟试卷
  • 4. 雨果曾说过:“(总有一天)所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。下列“高于国家的整体”最早成立的是(   )
    A: 欧洲煤钢共同体
    B: 欧洲联盟
    C: 欧洲经济共同体
    D: 欧洲原子能共同体
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省连云港市东海县晶都双语学校2020年中考历史模拟试卷
  • 5. 某校九年级学生在中考复习时摘录了四件大事,下列选项按时间先后顺序排列正确的是(   )

    ①欧共体成立        ②联合国建立       ③非洲年      ④收回巴拿马运河主权

    A: ②③①④
    B: ②①③④
    C: ④②①③
    D: ④②③①
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市平谷区2020届九年级历史5月模拟(一模)试卷
  • 6. 如图所示,第二次世界大战后,美国、日本、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化,下列表述正确的是(   )

    ①美国的经济遇到西欧和日本的激烈竞争   ②美国不再是世界一流经济强国 

    ③欧洲的联合促进了欧洲国家经济的发展   ④日本经济高速发展,成为资本主义经济大国

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020年中考历史全真模拟试卷(一)
  • 7. 欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关,在这一进程中,英国一直扮演着三心二意的角色。

    阅读下列材料:

    材料一:戴高乐想要恢复法国的大国地位,激起法国的民族自信心,就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国,单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大,……因此,他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。

    ﹣﹣摘编自孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》

    材料二:20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后,英联邦国家纷纷独立,采取了独立的政治经济政策,英国失去在英联邦中的贸易统治地位;而英国经济不振,远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。

    ﹣﹣摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》

    材料三:英国的离开引发的消极影响,会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心;从长远看,无论英国最终是否离开欧盟,英囯脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构,从这一点来看,英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇,为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。

    ﹣﹣摘编自巩潇泫、贺之杲《英囯脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》

    完成下列要求:

    根据材料一,概括戴高乐关于欧洲复兴的主张及原因。
    根据材料二,指出英国对欧洲一体化态度的变化,并简析其态度变化的原因。
    根据材料三,概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料,概括影响英国与欧共体(欧盟)关系的主要因素。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省眉山市东坡区苏辙中学2020届九年级文综-历史5月模拟(期中)试卷
  • 8. 材料一:(1950年3月联邦德国总理阿登纳说)如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

    ——《阿登纳回忆录》

    材料二:20世纪50年代,法国、联邦德国等国先后签订了条约,建立“煤钢共同体”“经济共同体“原子能共同体1965年,法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并,组成欧共体…·随着欧洲一体化的发展….1993年,欧洲联盟正式建立。

    ——摘编自岳麓版《世界历史》九年级下册)

    材料三:20世纪90年代初,美苏两极格局终结。欧盟却日益扩,在国际舞台上的地位日益提高,成为多极化发展趋势中重要的一极。

    ——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》九年级下册)

    根据材料概括职登纳的主张及其目的。
    根据材料三指出欧洲联合从哪一领域开始?20世纪60年代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心?
    根据材料三,概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。
    综上所述,二战后西欧国家的崛起历程中,最值得其他国家借鉴的是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省荆门市京山市2019-2020学年九年级下学期历史期中试卷
  • 9. 学者保罗·肯迪尼在《大国的兴衰》一书中指出:“(二战后)日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%),它还拥有近70万名研发人员,比英国、法国、联邦德国加在一起还多。”材料反映了日本(    )
    A: 实行非军事化政策
    B: 制定适当的经济政策
    C: 引进最新科技成就
    D: 注重培养高素质人才
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省2020年初中历史学业水平考试仿真试卷(二)
  • 10. 有人概括战后美国经济迅猛发展的原因是“基础殷实,决策正确,动力巨大,高新技术”。下列图示中比较符合二战后美国经济发展状况的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省2020年初中历史学业水平考试仿真试卷(二)