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部编版: 七年级上册
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  • 1. “它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战,此场战役,发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间,结果使赵国遭受了毁灭性的打击,令秦国国力大幅度超越同时代各国,极大地加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是(    )
    A: 牧野之战
    B: 桂陵之战
    C: 马陵之战
    D: 长平之战
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省遂宁市市城区初中2022届七年级上学期历史期末教学水平监测试卷
  • 2. 如图是秦铜权,权身刻有秦始皇二十六年(前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(前209年)诏文。以下结论不正确的是(   )

    A: 这是当时全国通用的标准衡器
    B: 采用皇帝世系纪年
    C: 反映国家处于统一状况
    D: 权身的诏文由县令起草
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市初中2019-2020学年七年级上学期历史期末质量检测试卷
  • 3. 她是中国第一帝都。2000多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的中国“第一帝都”是(   )
    A: 咸阳
    B: 长安
    C: 洛阳
    D: 开封
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市初中2019-2020学年七年级上学期历史期末质量检测试卷
  • 4. 两千多年前,秦朝在中央设立的官职中,负责监察事务的是(   )
    A: 丞相
    B: 太尉
    C: 群守
    D: 御史大夫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【qt xj】河南省洛阳市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 5. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立于(   )
    A: 公元前841年
    B: 公元前770年
    C: 公元前230年
    D: 公元前221年
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【qt xj】河南省洛阳市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 6. 生活在秦朝的人们统一使用的货币应该是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【qt xj】河南省洛阳市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 7. (人物名字)灭六国,完成统一,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;汉武帝即位后,采取措施加强中央集权,他接受董仲舒“”的建议,把儒家学说立为正统学说,使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省肥城市2019-2020学年七年级上学期历史期末教学质量监测试卷
  • 8. 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料,回答问题。

    材料一(中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。······西周政治里显然有浓厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制······与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此,古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

    ---王家范《中国历史通论》

    材料二汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地。分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。

    ---邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

    材料三明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争,……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。

    材料四军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府也。

    ---《清史稿·军机大臣年表序》

    请回答:

    据材料一,指出“秦以后一统的君主‘独制’格局”是什么制度?
    据材料二,汉武帝的此项规定有何作用?
    材料三中“对我国政治制度进行了重大改组”是指什么措施?
    据材料四和所学知识,说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。
    综合以上材料,反映了中国古代政治制度变化的什么趋势?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省苏州市立达中学2019-2020学年九年级历史二模考试试卷
  • 9. 《帝国的终结》一书中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。“秦,虽死犹存”,从政治上看,是指(    )
    A: 统一货币
    B: 北击匈奴
    C: 修灵渠
    D: 建立中央集权制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题

    材料一:如下图是秦朝建立后推行的一项措施

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    材料二:到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。

    请回答:

    材料一的措施是由哪位皇帝推行的?写出这个措施的名称。
    材料二中“分封子弟”是指哪项措施?这个措施帮助汉武帝实现了什么目的?
    上述两项措施对国家的发展有什么共同影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷