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部编版: 七年级上册
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  • 1. 传说中治水有功的英雄是(    )

    A: 黄帝
    B: 尧
    C: 舜
    D: 禹
    难度: 简单 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 2. 大禹治水的方法是(    )

    A: 堵塞的方法
    B: 疏导的方法
    C: 筑堤堵水和疏通河道相结合
    D: 引水灌溉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 3. 禅让是传说中部落联盟民主推选首领的方法。禅让的依据是(    )

    A: 财产
    B: 武力
    C: 才能
    D: 出身
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 4. 尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举治水有功的禹做部落联盟的首领。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 5. 材料:通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

    ﹣﹣《吕氏春秋》

    文中所提到的事迹是何人所做?

    他所采取的方法是什么?

    他是通过什么方式当上部落联盟首领的,人们通过把这种方式选举部落首领的办法叫什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 6. 阅读下列图片:

            

    请回答:

    请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序,并分别用一句简短的话对三位人物作出准确的评价。

    结合所学知识指出,上述三位人物在品质方面有何共同点?

    当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关,这种制度叫什么?这种制度的表现是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”
  • 7. 下列关于传说中炎帝的发明的叙述,正确的有(    )

    ①教民开垦耕种  ②种植五谷  ③制作乐器琴瑟  ④建造宫室  ⑤制造船只  ⑥创造文字

    A: ①②③④
    B: ‚ƒ①②③
    C: ‚②④⑤
    D: ④⑤⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期2
  • 8. 阅读下列材料:

    材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

    材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固……故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。……是谓小康。

    ﹣﹣《礼记》

    材料一讲的是哪一个时期?材料二讲的是哪一个时期?

    这两个时期有什么不同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期2
  • 9. 阅读书籍、识别文物、参观名人古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天,让我们走进历史,探究下列问题。

    【第一组:文物展示】(图1,图2)

    结合所学知识,说说传说中的黄帝有哪些贡献?

    图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示着什么?

    【第二组:名人遗迹】(图3,图4)请用一句话评价图3和图4中的人物。

    【第三组:情感体验】通过探究,你对中华文明有何认识?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期2
  • 10. “远古时期……你毫不畏惧,带领平民百姓,筑堤堵水,疏通河道,把汹涌的洪水,引入大海……你是站在文明门槛上的一个伟人,值得后人颂扬。”材料中的“值得后人颂扬”的是(    )

    A: 黄帝
    B: 尧
    C: 舜
    D: 禹
    难度: 中等 题型:常考题 来源:中国古代史-史前时期-饶舜禹的“禅让”