①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是平等的和双向的
③与朋友竞争必然伤害友谊
④志同道合就不能讲原则

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

①友谊让我们体悟到生命的美 ②友谊能带给我们温暖和精神的慰藉

③友谊能给我们带来物质回报 ④朋友丰富了我们的生活经验

材料一   初中生小月和小丽是一对好朋友，她们一起上学，一起回家，一起做 作业，有什么知心话，她们都愿意说给对方听。前几天，学校选拔艺术队队长，她俩同时报了名，结果小丽被选上了，小月落选了。后来，同学们发现小月不爱理小丽了，她们之间没有那么亲密了。于是个别同学认为竞争必然伤害友谊。

材料二   七年级学生小强性格豪爽，朋友众多，在他看来，只有讲“义气”， 肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。最近，和小强关系较好的同学小飞，由于违反班级纪律，被纪律班长在班会课上点名批评。对此，小强和小飞都很生气。 为了给小飞“报仇”，小强纠集了几个平时玩得好的朋友，打算把纪律班长教训一 顿，让纪律班长“长长记性”。

    如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。

——（英）培根

    人生离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的；友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——（德）马克思

《上班》

材料一

材料二  新型冠状病毒疫情期间，全国各地各类学校纷纷通过云课堂授课。有关学者研究显示，这时期青少年更多的使用社交媒体的多种功能与亲朋好友保持联系交流、关注和发布朋友圈动态、分享生活中的闪光时刻、进行自我表达与呈现等行为，结识新朋友。但在对全国范围内的1048名中学生的问卷调查结果中也显示，喜欢玩网络游戏的青少年占比40.5%，而在平常时期这一数据仅为9.2%，网课期间的在线作业的提交率仅为平时在校作业上交的70%左右。

材料三  上海市未成年人（平均年龄为13.74岁）数字化生存状况的调查结果显示，作为青少年上网的主要场所，家庭环境以绝对优势（94.5%）毫无争议地成为青少年上网最为主要的环境。青少年在遭遇各种网络风险或问题时，很少有人向学校或老师求助。

①与正直、诚信和见识广的人交朋友是益的   ②朋友丰富了我们的生活经验

③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好       ④友谊可以解决我们所有的困扰