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部编版： 七年级上册
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  • 1． 随着《奔跑吧，兄弟》综艺节目的热播，节目中最激烈、最具悬念的“撕名牌”游戏火遍全国，许多城市的中小学生竞相模仿。对此，多所学校表示，由于游戏过程中会发生激烈撕扯，因此并不提倡。对此，下列认识正确的有（   ）
    A: 游戏低俗无意义，高雅情趣应培养   
    B: 学校担心有道理，游戏激烈应取缔
    C: 玩耍游戏要适度，自主自律要注意   
    D: 模仿媒体善学习，时尚流行任我追
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治八年级下册1.3培养高雅情趣同步检测
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  • 2． 心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话…”这告诉我们（  ）

    ①情趣是可以培养、可以陶冶的                     ②情趣就在书本中、在报纸中

    ③情趣在生活中，只要你“仔细”寻找              ④心理学家最有情趣
    A: ①②③
    B: ①③
    C: ①②④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治八年级下册1.3培养高雅情趣同步检测
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  • 3． 培养高雅生活情趣。材料一：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回家后，晶晶在照片上注明了时间、地点，并在照片后写下了自己的感受，装进相册。她常常把相册拿出来和爸爸、妈妈翻看，回忆美好时光。

    材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿奇装异服，有时甚至打扮得与中学生的样子格格不入。为此，她几次受到老师的批评。由于她把心思用在穿着打扮上，学习成绩很不理想，在同学中也不受欢迎。
    请结合材料对晶晶、丽丽的生活情趣加以评。

    请你就培养高雅的生活情趣给丽丽提几点建议。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治八年级下册1.3培养高雅情趣同步检测
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  • 4． 李梦是七年级的一名学生，她听有的同学说网上的世界有多精彩，便也尝试着去了一次。这一去便一发不可收拾。上起网来什么都忘了，经常在网吧一泡就是一晚上。后来偷钱去上网。
    李梦的情趣是什么情趣？对他有什么影响？

    李梦如何才能摆脱这种情趣？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治八年级下册1.3培养高雅情趣同步检测
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  • 5． 在新的环境中，我们难免有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是（     ）
    A: 自闭和封锁
    B: 交往、乐观和自信
    C: 开放和放肆
    D: 自傲和自负
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.3乐观向上同步检测
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  • 6． “心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这段歌词体现了（     ）
    A: 对英雄的赞歌
    B: 对生活的向往
    C: 乐观向上的人生态度
    D: 消极的人生态度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.3乐观向上同步检测
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  • 7． “如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们（     ）
    A: 确立正确的世界观
    B: 应有积极的生活态度
    C: 应追求快乐的生活
    D: 要善于控制自己的情绪 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.3乐观向上同步检测
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  • 8． 面对失败，悲观者感叹命运不公，乐观者则告诉自己“失败是成功之母”。这启示我们（    ）
    A: 要保持情绪多样化
    B: 要保持乐观的生活态度
    C: 情绪决定命运
    D: 不同的人对同一事物看法一定不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.3乐观向上同步检测
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  • 9． 多姿多彩的人生离不开生活情趣。追寻高雅的生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣。高雅的生活情趣（     ）

    ①有益于个人身心健康

    ②符合现代文明的要求

    ③符合科学精神和科学生活的要求

    ④离不开能歌善舞
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.1七彩情绪同步练习
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  • 10． 梅花是文人雅士反复吟咏的题材。“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这两首描写梅花的诗句，读起来有着不同感觉、不同情趣。这说明（     ）
    A: 生活在不同时代，情趣不相同         
    B: 道德水平差别，情趣不相同
    C: 文化水平差别，而情绪不相同         
    D: 兴趣不同，情绪不相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北师大版初中政治七年级下册1.1七彩情绪同步练习
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