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部编版： 七年级上册
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  • 1． 午休时，几个同学说笑着走进教室，这时他们发现先来的同学正安静地做作业，于是他们也停住说笑，安静地做起了作业。这说明（   ） 
    A: 从众具有双重性
    B: 从众具有消极作用
    C: 从众具有积极作用
    D: 从众既有积极作用，也有消极作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 观看爱国电影《钱学森》后，增加了同学们对钱学森的了解。他不仅对空气动力学有浓厚的兴趣，而且对机械工程、物理力学也有研究。同时还爱好音乐，学过绘画、小提琴。钱学森曾说过，音乐等艺术对他在人生理解、思维方式等方面影响很大。材料体现了培养高雅情趣的一个途径是（    ）
    A: 多参加科学研究活动，其他活动可以不参加
    B: 正确对待好奇心和从众心理
    C: 保持乐观、幽默的生活态度
    D: 丰富文化生活，提高审美能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是（  ）
    A: 丰富的文化生活
    B: 高尚的道德情操
    C: 丰富的科学文化知识
    D: 德、智、体全面发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 对于我们中学生来说，下列不属于文明高雅的娱乐活动的有（   ）
    ①野外旅游欣赏大自然美丽风光           ②游泳打球锻炼身体
    ③通宵上网，打刺激的游戏                   ④周末到舞厅狂舞 
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 终南山上生长着一种植物叫快乐藤，人们只要找到了它，就会得到快乐。于是，有一个年轻人，他历尽千辛万苦终于找到了快乐藤，但他依然没有找到快乐。他便去问一个老者：“我找到了快乐藤，怎么还是不快乐呢？”老者摸着自己的心说：“你没有找到快乐的根呀！”这位年轻人终于明白了，原来心才是快乐的根啊！
    结合所学思想品德学科知识回答下列问题： 
    这则故事中“心才是快乐的根”指的是什么？

    在中学阶段，我们拥有这样的“快乐的根”有何益处？

    这样的“快乐的根”从哪里来？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 6． 追星一族，只知道“星们”演了什么，不问“星们”在现实生活中做过什么、品行如何，就狂热地追捧。如劣迹艺人房祖名、柯震东、黄海波等都有众多“粉丝”追随、缠绕。对这样的“粉丝”，你的建议是（  ）
    ①莫要追星，追星是庸俗情趣
    ②应该发展自己独立思考和自我控制能力
    ③不盲目崇拜，要有自己的主见
    ④要择其善者而从之，其不善者而改之
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． “凡是生活的地方就有快乐和宝藏。”我们要培养高雅的生活情趣，在娱乐和休闲中做到（    ）
    A: 文明娱乐，健康休闲
    B: 尽情吃喝玩乐
    C: 劳逸结合中多玩游戏， 快乐自己
    D: 多参加培训班，增加艺术熏陶
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 从众是一把双刃剑，既有积极意义，又有消极影响。下列属于从众行为的消极影响的是（   ）
    ①强化自我意识                ②束缚独立思考
    ③窒息个性的发展            ④扼杀创新精神和创造力
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 陶冶高雅生活情趣的重要条件是（   ）
    A: 乐观幽默的生活态度
    B: 强烈的好奇心
    C: 丰富文化生活
    D: 高尚的道德情操
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 纳粹集中营的幸存者维克托·弗兰克尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”下列表述符合这句话意思的是（  ）
    A: 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛
    B: 我爱我师，我更爱真理
    C: 态度决定一切
    D: 有些时候，我们不能改变环境，但我们可以选择自己的心态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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