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部编版： 七年级上册
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  • 1． “自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是（  ）
    A: 自己的事情自己干
    B: 维护我们的人格尊严
    C: 自己挣钱自己花
    D: 勇争先进，不甘落后
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 当父母不在家时，你不应该（   ）
    A: 乘机玩个痛快，或看电视，等父母回来再学习，还能得到表扬
    B: 严格管束自己，按父母或老师的要求去学习或做些力所能及的家务
    C: 招来许多同学，吃吃喝喝，打打闹闹，把家里弄“翻天”
    D: 随心所欲，喜欢干什么就干什么
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 自立，就是任何事情都由自己做出决定，无需听从父母和老师的意见。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是（   ）
    A: 养成良好的生活习惯
    B: 形成积极的生活态度
    C: 学会生活自理
    D: 拥有良好的意志品质
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 有关学者就“成功者少年时具有怎样的素质”进行调查。结果是：有66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有29.73%的人有时喜欢，不喜欢的只占3.38%。这表明（  ）
    A: 只要能做到自己独立做事情，就能获得成功
    B: 摆脱依赖，自理能力强的人，更容易获得成功
    C: 在任何时候我们都应该自立，不需要别人的帮助
    D: 我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． “自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是（   ）
    A: 自己的事情自己干
    B: 自己挣钱自己花
    C: 维护我们的人格尊严
    D: 奋勇争先，不甘落后
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 美国总统奥巴马要求自己的孩子一定要做家务，包括打扫地板、收拾玩具柜等，而“工资”只有一美元，这个“工资”就是她们的零花钱。奥巴马的“育儿经”给我们的启示是（  ）
    ①要告别依赖，走向独立            ②拒绝父母的帮助
    ③要从小培养良好的习惯           ④要做自立自强的人
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 日本人教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赋予，其余的一切都要通过劳动才能获得。”这句名言表明日本非常注重培养孩子的（   ） 
    A: 自理能力
    B: 顽强能力
    C: 环保意识
    D: 自尊和自信
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。这表明，我们的成长正在经历这样的时期 （   ）  
    A: 要脱离父母的管教
    B: 自己真的长大了
    C: 告别依赖，走向独立
    D: 有了很强的自立能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 为了更好地培养中学生的自立能力，八年级某班主任万老师筹备引导学生自主召开一次主题班会。
    首先，她将搜集到的班级学生的三个典型案例交给班长进行展示，希望引发大家讨论：A是爸妈的掌上明珠，家务活从来不做，连袜子都让妈妈洗；B为了把学习成绩搞好，班级里的活动都不参加；C放学后，经常帮妈妈做家务，父母不在家时也镇定自若，暑假里还能积极参加学校组织的社会实践活动。
    其次，万老师将本次班会的主题确定为“自己的事情自己干”，她要求同学们反思自己，围绕上述主题列出两点发言提纲。
    根据上述材料，回答下列问题： 
    上述典型案例中，谁的做法更有利于培养个人的自立能力呢？ 请简要说明理由。

    假如万老师请你主持班会，请你就班会主题写出两点发言提纲。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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