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材料二:初中生悠悠经常利用课余时间上网查资料、聊天,有时也会对网友产生好奇心,甚至产生见面的冲动。
情景—:刚刚认识的一个网友问她要电话号码和家庭住址,要来看望她。
情景二:小云在校园上结识了几个“死党”,她们以前并不相识,是共同的兴趣爱好把她们从“线上朋友”变成了“线下朋友”。
①虚拟性 ②平等性 ③隐蔽性 ④自主性 ⑤真实性
这告诉我们( )
①真诚地赞扬对方,可以有效地增进友谊
②老太太要早说,那个青年不会死
③赞扬是一种力量
④朋友之间需要赞扬和鼓励
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