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部编版： 七年级上册
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  • 1． 16岁的李某违反学校规章制度，经常逃学混迹于社会，加之父母离异对之管教较少，他在一群社会朋友和“哥们”“兄弟”那里得到“畸形的温暖和帮助”，学到了残忍与大胆，多次伙同其他同案犯实施盗窃、抢劫，成为社会的害虫，最终被绳之以法。以上案例说明（  ）
    ①未成年人要谨慎交友
    ②青少年交友要广泛
    ③要乐交诤友，不交损友
    ④对违法犯罪必须严厉打击
    A: ①③
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在网络交往中，我们应注意的是（  ）
    ①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费时间
    ②学会抵制网络上的不良诱惑
    ③帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情
    ④利用网络技术，解决学习中的问题
    A: ①②
    B: ②③
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 有一天下午的活动时间，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理呢（   ） 
    A: 我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我
    B: 上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落
    C: 在公共场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来
    D: 我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。由此可见（  ） 
    A: 志同道合的人都能成为好朋友
    B: 真正的朋友必须互助互谅
    C: 真挚的友情建立在志同道合的基础上
    D: 真诚平等是友情建立的唯一基础
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 赢得朋友有三大法宝：第一,接受对方，接受优点的同时也接受缺点；第二，赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；第三，重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。这从一个侧面反映了（   ）  
    A: 友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果
    B: 友谊的获得需要虚伪和掩盖自身的缺点
    C: 友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力
    D: 掌握寻友的法宝就一定能够找到真挚的友情
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 俗话说：“患难时刻见真情。”这句话说的是（  ）
    A: 真正的友谊能经受考验
    B: 平常的友谊都经不住考验
    C: 朋友被打要拔刀相助
    D: 友谊在患难的时候才需要
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在与同学的交往中，如果封闭自己（  ）
    ①会使自己的人际圈越来越小
    ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助
    ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长
    ④会使自己排除各种干扰，进步更快 
    A: ①④
    B: ②④
    C: ①③④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 孩子太“宅”如今已成为不少家长的心病。孩子太“宅”容易（   ）
    ①形成闭锁心理，使人际关系树轮萎缩              ②走向违法犯罪的道路
    ③使自己陷入孤立，难以融入集体                      ④走向独立，学会自强 
    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在一项对中学生人际关系的心理健康的调查中发现，有31%的学生存在不同程度的人际关系问题，人际关系问题比较严重的占总体的11%。为了改善同学间的人际关系，我们应该（  ） 
    A: 牺牲自己的原则
    B: 只获取不付出
    C: 真诚 友好 善良 负责
    D: 以自我为中心，封闭自己
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 【阳光心灵】世界上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑；微笑面对生活的人，失去的只是烦恼，得到的是快乐。
    进入初中后，小静变了。在校，她总感觉到自己处处不如别人，喜欢独来独往，不愿意与他人交往，也不愿意参加集体活动，在家，她常常把自己关在房间，父母跟她讲话，也不愿意搭理……原本活泼阳光的小静成了一个典型的“闷葫芦”。 
    心理判断，小静有哪些不良心理现象？

    心理疏导，请你为小静提供一些有效方法，让她重新阳光起来。
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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