①有利于维护学校教育教学秩序

②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位

③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长

④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为

①相信老师     ②宽容老师    ③关心老师     ④尊重老师

甲同学：我认为老师应该是严肃的，和学生保持距离……

乙同学：我认为学生应该主动和老师，这样老师才能和学生无话不谈……

丙同学：我认为老师应该主动和交流沟通，平等对待每一个同学……

情境二：在“我爱我家主题班会”上，一曲《父亲》让很多同学为之动容：

“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易，每次离开总是，装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底，多想和从前一样，牵你温暖手掌……”

①教师对学生的浓浓关爱之情  ②师生交往贵在教学相长  ③教师承担着教书育人的使命  ④要放弃自我追求，只为奉献他人

①承认老师之间的差异  ②发现风格不同的老师的优点  ③只与自己风格相同的老师交往  ④主动走近老师，拉近师生距离

①帮助学生反省自己，促进教学相长

②把握教育惩戒尺度，提升教育温度

③危害学生身心健康，损害教师形象

④放大学生身上缺点，阻碍师生交往

①意味着肯定鼓励和期待      ②意味着关心提醒和劝诫    ③可以帮助我们反省自己改进不足   ④对我们的成长有利

材料二：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”尊师重教、贵师重傅，习近平总书记多次感念师恩。