①我们的学习离不开老师的引领和指导

②师生之间应该彼此尊重、携手共进

③师生应该相互陪伴、相互促进、共同成长

④师生之间交流互动，也可以促进老师更好地“教”

材料一：清晨迎着朝阳我们一起晨读，黄昏伴着晚霞我们共同锻炼；课堂之上，我们合作探究，一同学习进步，课外时间，我们交流谈心其乐融融；在您的关心帮助下我不断进步，在您的陪伴鼓励下我健康成长。

材料二：2017年的“寻找最美教师”以“迎接十九大，做好学生的引路人”为主题，承继“尊师”、“重道”传统文化传播内核，聚焦“最美教师”生活的原貌，充分展现了中华民族伟大复兴这一历史时期教师们“立德树人，学为人师，行为世范”的时代风貌。获“最美教师”称号的是：黄大年、冯务中、邓滢、谭蕴华、王晓梅、杜成露、窦志刚、张赛芬、艾米拉古丽·阿不都（新疆）、慎魁元。

据中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某，自从结识了社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，夜不归宿。经学校多次教育后，林某仍不思悔改，受到学校的纪律处分。从学校毕业后，他因盗窃财物、参与赌博被公安机关拘留。后来因伙同他人持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，林某被人民法院判处有期徒刑7年。

①老师是我们学习生活中的指导者

②老师是我们人生道路上的领路人

③老师在我们人生之路上可有可无

④老师只传授给我们知识

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”

②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点

④主动和不同风格的老师交往

“学霸”型——他是典型的学术派，知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈，似乎没有什么问题可以难倒他……

“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心，讲课时，既新奇又好玩。偶尔，还会对我们卖个萌，能和同学打成一片……

“霸道总裁”型——他自信，他也是权威，无论在学生还是在教师中，他威望相当高，他的眼神有足够的杀伤力，第一节课下来，你们就会服他，称他为BOSS，最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……

结合上述材料，你认为怎样做才能与不同风格的老师建立良好的关系？（答出三点即可）