①早上，在课堂上认真学习，记笔记
②中午，和同学在操场打篮球并切磋球技
③下午，在学校附近的十字路口做义务交通引导员
④晚上，在妈妈的指导下做了一道菜

以下是小川同学生活中的两个情境，请你运用所学知识和生活经验，对其进行探究。

情境一：进入初中，别人很快就能做完作业，而小川总要花两倍甚至更多的时间，于是小川开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越遭。

情境二：小明和小川是好朋友，他们经常在一起玩。国庆节假期快结束了，小明的作业还没有写完，小川说“你抄我的作业好了，谁让咱们是好朋友。”小明高兴地说：“小川你真够哥们儿。”

①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活

②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式

③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧

④学习带来了更多的选择让我们变得更加独立和自由

经过学校调查同学们辍学的原因主要有

第一，由于就业形势严峻，很多大学生毕业也不好找工作，有些同学就认为读书学习无用，不如趁早退学挣钱；

第二，觉得学习枯燥无味，非常辛苦，没兴趣；

第三，自己基础差，学不会，学习效果不好。①针对第一种情况，小组成员走出校园进行走访。以下是调查的情况：

A农民工：我小学阶段学习成绩很好，有音乐、美术等多项爱好。后来贪玩没有继续认真读书学习，初中毕业后在农村种地收入太少，就出去打工了。如果当初一直好好读书，也许能考上大学；即使文化课有差距，在艺术方面也能有一技之长，那样就会有更好的工作。现在非常后悔!我一定要教育自己的孩子们好好读书

B种植大户：学习太重要了!我刚开始搞规模种植西红柿，价格低，还销路不好，挣不了几个钱。后来上大学的儿子在网上看到培植蘑菇的消息，联系并聘请了技术员实地指导，发展很好，产量很高。但产品销路不妤，还是儿子教会我网上销售，现在每年能挣十几万元。

C老年人：我一辈子没出过平遥县，几十年不知道外面的世界是怎样的。后来通过看电视、听广播，尤其是孙子经常读一些文学作品给我听，我才知道天地是多么大、世界是多么精彩。

D研究生：我出生在一个普通家庭，但从小向往科学家能有许多发明创造，于是，我刻苦学习，苦了、累了的时候就想想自己的目标，重新焕发起学习的动力。现在终于考上了中科院大学的研究生，距离自己的目标越来越近了。

E残疾人：我小时候得了小儿麻痹，落下终身残疾，非常自卑，怕人嘲笑，不敢出门，没有玩伴，几次想结束生命。后来鼓起勇气上了学，懂得了许多道理，知道了许多残疾人身残志坚、奋发有为，于是走上了自强的道路。现在我已经是一名有声望的医生，能为病人解除痛苦，我感到生活非常有意义。