情景一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪她复习功课，结果他学习时六神无主，学习成绩直线下滑。

情景二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。

情景三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。

①让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活

②点亮我们心中的明灯

③我们分享生命的经验，获得成长

④可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基

材料一：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”

材料二：“工欲善其事，必先利其器。”

材料三：“独学而无友，则孤陋则寡闻。”分别提示我们中学生应该重视学习和学会学习。

那么，怎样才算学会学习？

①蹒跚学步的儿童

②演奏乐器的少年

③正在参加运动会的同学

④私自翻越学校围墙的学生

①学习不仅仅局限在学校

②生活中的点点滴滴都是学习

③学习伴随着我们的成长

④学习点亮生命

阅读材料，请你思考并回答

①学习不仅仅局限在学校,旅游的见闻也是学习

②小利的学习内容太宽泛,应该专注于课本知识

③学习既包括知识的获取,还包括各种能力的培养

④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习

①小云能够在学习中获得乐趣

②小君没有珍视学习的机会

③学习本来就很无聊，毫无乐趣可言

④学习中，我们应该克服困难，努力探究