材料一：康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，启蒙运动时期最重要的思想家之一。有一次康德要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还提前很长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河上的桥被冲垮了。康德坐的马车不能过河，于是他四处找船。但是找了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给了附近一个农民很多钱，把他的房子拆了做一条船渡河。这样他没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。

材料二：高考规定考生得在规定的时间进入考场，否则将被取消考试资格。武汉有一女生在考英语的时候，在考生停止进考场后不久才姗姗来迟，很显然，这位考生不战而败。

①终生学习能满足我们生存和发展的一切需要   ②学习伴随我们的成长，学习没有终点

③学习与生命发展同步，学习能不断造就自己   ④终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会

①当我们在学习中找到志趣相投的伙伴的时候   ②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候

③当我们通过学习发现自己潜能的时候             ④当我们做数学题总是做不出来的时候

情景一：回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！”

情景二：期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。”

①小金利用课余时间阅读课外书籍   ②小胜周末到敬老院做义工

③小红回家自己做饭                      ④小欣上课认真听讲

①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多

②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱

③从来不制定学习计划，做事太随意

④不习惯花时间去衡量哪些任务需要优先处理