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部编版： 七年级上册
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  • 1． “中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，理解我的学习状态，稍有不满你就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她 （   ）
    ①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流                   ②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理
    ③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足           ④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑 
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 中学生活充满竞争，学习生活之中难免会感到紧张、产生压力。关于学习压力，以下看法不正确的是 （     ）
    A: 学习压力都是由过度的考试焦虑造成的
    B: 培养正确的学习观念，养成良好的学习习惯
    C: 学习压力可以极大地提高学习效率
    D: 只有减轻学业负担，才能完全消除学习压力
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 3． 自主学习是相对于“合作学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 林林升入初中后对数学老师的讲课方式不适应，你认为他应该（   ）
    A: 放弃在学校学数学，找家教补课
    B: 与老师沟通，寻求帮助，尽快调整
    C: 坚持按照小学的方式学习
    D: 视而不见，任其发展变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 小青同学在制定学习计划时留出部分时间，以便自己能根据实际情况调整计划。这表明小青在制定学习计划时（   ）
    A: 有弹性
    B: 太随意
    C: 与自身学习脱节
    D: 能分轻重
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 有的人独自学习效率高，有的人与其他同学一起学习效果好，有的人晚上学习效率高，而有的人早晨学习状态好。这说明每个人的（   ）
    A: 爱好有差别
    B: 性格不同
    C: 生活习惯不同
    D: 学习方式各有特点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这句话告诉我们这样一个学习的道理：（    ）
    A: 学习要讲方法，不能死记硬背
    B: 学习要尽量放在早晨，因为这时候记忆力好
    C: 学习上要互帮互助，互相勉励
    D: 学习一定要抓紧时间，不能浪费时间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 确立学习目标，制定学习计划固然重要，但计划不执行就只能成为墙上的风景。在执行学习计划的过程中，最重要的是（  ）
    A: 培养良好的学习习惯
    B: 明确学习目的
    C: 磨练学习意志
    D: 明确目标
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． “凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。问：
    制定计划（目标）的根据或条件是什么？ 

    制定计划应注意些什么问题？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． “授人以鱼，不如授人以渔”。教人知识，不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z ，W代表成功，X代表勤奋，Y 代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。
    就如何成功话题，某班开展了一次主题活动，请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务： 
    请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式？ 

    “主题活动之一：我思我答”：“Y代表方法”，良好的学习方法有哪些？ 

    “主题活动之二：我提建议”：“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。 

    “主题活动之三：我要努力”：“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时，说一句话，勉励大家勤奋学习，走向成功。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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