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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于生命系统的说法正确的是（    ）
    A: 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
    B: 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次
    C: 病毒没有细胞结构，是地球上最早出现的生命形式
    D: 生命系统层层相依，都具有相同的组成、结构和功能
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017年新疆乌鲁木齐市高考生物二诊试卷
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  • 2． 若如图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（    ）

    供选项

    a

    b

    c

    A

    生物大分子

    细胞

    个体

    B

    个体

    种群

    群落

    C

    生态系统

    群落

    种群

    D

    细胞

    系统

    器官
    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省哈尔滨三中高一上学期开学生物试卷
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  • 3． “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析回答下列问题．
    扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了 ．
    扬州瘦西湖边的一只白鹭属于 ．
    扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的 ．
    柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有 ．
    地球上生命系统中最大的层次是 ， 最小的层次是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林十八中高一上学期开学生物试卷
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  • 4． 艾滋病病毒与哪个生命系统层次相对应（    ）
    A: 细胞
    B: 组织
    C: 器官
    D: 不对应任何层次
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林十八中高一上学期开学生物试卷
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  • 5． 手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，下列关于该病毒的说法正确的是（    ）

    A: 虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因而它不是生物
    B: 能引发传染病，必须寄生在活细胞内
    C: 在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养
    D: 通过细胞分裂繁衍后代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林十八中高一上学期开学生物试卷
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  • 6． 生命系统中各层次之间的关系是（    ）
    A: 是直接联系的
    B: 是没有联系的
    C: 层层相依，但又有各自的组成、结构和功能
    D: 密切联系的，各层次具有相同的组成和功能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林十八中高一上学期开学生物试卷
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  • 7． 地球上最基本的生命系统是（    ）
    A: 群落
    B: 生物圈
    C: 细胞
    D: 种群
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林十八中高一上学期开学生物试卷
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  • 8． 关于生命系统的结构层次说法正确的是（    ）
    A: 一颗桑树的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体
    B: 病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
    C: 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D: 一片草原上的昆虫和小鸟构成一个群落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆一中高二上学期开学生物试卷
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  • 9． 2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（    ）
    A:   用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究
    B: 埃博拉病毒必需寄生在活细胞中
    C: 埃博拉病毒不属于生命系统
    D: 埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一上学期期末生物试卷
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  • 10． 从生态系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为（    ）
    A: 原子、分子、细胞器、细胞
    B: 细胞、组织、器官、系统、个体
    C: 元素、无机物、有机物、细胞
    D: 个体、种群、群落、生态系统
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省部分重点中学联考高一上学期期末生物试卷
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