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答鲍觉生书
(清)吴定
顷邀惠书,省仆动静安否,情重辞温,增仆远望。仆自足下北游,沉默闲处,叹左右益少通敏之才、可与之深言文字者,以此私恚,他无足怀。
仆八岁入塾,诵四子、六艺之书,慨然愿游春秋之世,追陪颜、曾、阔、冉、游、夏②之伦,执经杏坛,觌圣人之德辉,沐浴车服礼器之余韵;又思游南北宋之世,偕杨、游、黄、蔡诸人,立程子、朱子之堂,饫闻其训诚;已念二者虽不可得,然乌知今世不有道德渊纯之士,聚群讲学,可扶翼我者?
既成童出与乡阅读书之子游见其所倾向者无非科举之学众人一志传习成风扣以圣贤之道则群怪以为狂痴而笑之。退而告诸父兄,始知讲道劝学之风,海内衰歇者数十年矣。于是枪然内悲,太息向之所志不度也。
年既壮,涉历东越吴楚之交,交游日广以远。见有嗜好三代旧章法物,以考订为工;有慕秦汉以来之诗术也。于是或师焉,或友焉。盖自幼至今,同志相导之助,莫盛于此时矣。
今者年已五十,足不涉四方,而四方雄俊之群旧尝假馆于歙者 , 或散或亡,不可复合,无所慰其意。
冀得一二秀髦后进,与之相劝相成;而来游者,类溺没于科举旧习,而不能为之展其志,拓其才。盖虽考订、辞章之末,鲜有能助我者,况其他乎?鸣呼!幼志不可遂矣,即壮岁师友相从之欢,亦渺不可复。甚矣,岁晚而道益孤也!
今夫积云成露,积霜成雪,积溪涧之水成江河,何者?有所因也。骐骥一跃,可方努马十驾;然使欲东而西,欲南而北,则虽骐骥输努马矣,何者?力虽强,无策之者也。君子之志于道也,合众人之贤明,以群相诱掖,虽中材企及之而有余,竭一己之私智微能,委曲与道相从,虽豪杰有所不足。仆之智不速中人,而偏违众。有志于道,譬如深居暗室,无人导延,乃欲积胜步以致千里,吾知有画地以终焉已。向者仆方稚昧,不自度德薄才庸,奋然以继鲁、邹、洛、阔之传自任,其志岂小哉?岁今艾矣,而所可者止此。思欲毕智尽才,责功慕齿,而独学之苦,反甚于前。遇歧途,孰能指我哉?此所以中夜伏枕太息,而深以不克成其幼稚之志自悲也。
足下少而才,在门墙中最为笃志于学者,因来书念仆勤拳,故发愤举仆今昔之恨,而一为足下道之如此。
(选自吴定《紫石泉山房文集》)
(注)①鲍觉生:安徽人。初师从吴定,后师姚。②颜、曾、闽、冉、游、夏:颜指颜回,曾指曾参,闵指阅损,冉指冉耕,游指游言,夏指子夏。这六个人都是孔子的学生。③杨、游、黄、蔡:杨指杨时,游指游醉,他们是北宋理学家程颐、程颍的学生;黄指黄干,蔡指蔡元定,他们是南未理学家朱熹的学生。④鲁、邹、洛、闽:孔子是鲁国人,以“鲁”代指孔子;孟子是邹国人,以“邹”代指孟子;程颐、程颖是洛阳人,以“洛”代指二程;朱熹长期在福建做官和讲学,以“闽”代指朱熹。