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  • 1. 下列各句中,加线的词语使用恰当的一句是(    )

    A: 他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地看了一阵。
    B: “五四”时期现代诗人心目中“理想的完善的中国”,在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”
    C: 再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决
    D: 贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第四单元第11课《就任北京大学校长之演说》同步练习
  • 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一组是(   )

    马远画山水布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。_____________。_________。_________,_________。 ________,_________。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!

    ①他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远

    ②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

    ③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练

    ④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛

    ⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白

    ⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间

    A: ③①②⑤④⑥
    B: ②⑤④⑥①③
    C: ①②⑤⑥④③
    D: ①③②⑤④⑥
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第四单元第11课《就任北京大学校长之演说》同步练习
  • 3. 下列各句中没有语病的一句是(    )

    A: 人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
    B: 这次外出比赛,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
    C: “新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
    D: 很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第四单元第11课《就任北京大学校长之演说》同步练习
  • 4. 下列词语中没有错别字的一组是(    )

    A: 雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕,以起山林
    B: 安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金
    C: 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末
    D: 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第四单元第11课《就任北京大学校长之演说》同步练习
  • 5. 下列词语中加横线的字的读音,全都正确的一组是(    )

    A: (kāi)油 (jīng)挛 笑(yè) 物(fù)民安
    B: (ní)古 (zhèng)友 (qī)跷 羽扇纶(guān)巾
    C: (pāng)沱 (bìng)弃 (guō)噪 (qiǎo)然无声
    D: 洞(xué) 糟(pò) 酝(niàng) 心广体(pán)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修二第四单元第11课《就任北京大学校长之演说》同步练习
  • 6. 下列词语书写,没有错误的一项是(    )
    A: 安之若素    与时具进      兑现承诺    不言而喻
    B: 倍受压迫    无济于事      蜿蜒曲折    义愤填赝
    C: 痛苦煎熬    凭心而论      销声匿迹    汹涌澎湃
    D: 雕梁画栋    倚老卖老      不可理喻    骇人听闻
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版2017-2018学年高中语文必修二第12课我有一个梦想同步练习
  • 7. 依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是(    )

    ①反抗的旋风将继续______我们国家的基石,直至光辉灿烂的正义之日来临。

    ②我们不能______我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。

    ③一百年后的今天,黑人仍然______在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。

    ④他们的自由与我们的自由是______的。我们不能单独行动。

    A: 震撼        容许    萎缩        息息相关
    B: 震荡        允许    萎缩        休戚相关
    C: 震撼        允许    萎靡        休戚相关
    D: 震荡        容许    萎靡        息息相关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版2017-2018学年高中语文必修二第12课我有一个梦想同步练习
  • 8. 下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是(    )
    A: 北京最牛违建业主自2007年起,就在天台上不断施工,建造“小别墅”,其他业主不堪其扰,纷纷搬走,如今这栋楼已十室九空
    B: 近年来,世界上局部地区的战争接连不断,造成大量的人民毁家纾难 , 流离失所,这一现象已引起国际社会的广泛关注。
    C: 一名合格的党员应具有四种品质:时空磨砺后的执着、诱惑考验后的淳朴、大浪淘沙中的坚强品格、沧海横流中的英雄本色。
    D: 韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚,都拥有数量庞大的粉丝,其能量早已突破了文学的领域,我们不必求全责备他们某些过激言论。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版2017-2018学年高中语文必修二第12课我有一个梦想同步练习
  • 9. 阅读下文,回答问题

        《逍遥游》是《庄子》内7篇之首,又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子编订,把《逍遥游》放在首篇,客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。

        庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现,但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用,却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项,但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”,而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看,“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗,不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界,近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容,也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系,就是围绕着这个核心构建起来的,其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上,显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说,庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分,我们就会发现,庄子的自然哲学是它的理论基础,庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法,庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤,庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。

        庄子认为,宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的,因为它的存在和生活方式都是“有所待”的,即有条件的、受限制的,因而都是不自由的,即使那些自以为逍遥,表面上看去也貌似逍遥的人与物,也是如此。比如,在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏,是很不自由的,因为体型太大,飞翔时不仅需凭飓风之力来托负,而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因,它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越,是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限,因为它无能力到广阔天地中去遨游,所以形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。

        在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情,寒蝉不可能知道一年四季的变化,而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类,看上去似乎比动、植物自由得多,实际上他们所受的限制也更多,除了名、利、富、贵之外,还有伦理道德、感情欲望等多种牵累,而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担,远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生,人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人,这就是庄子的理想人格,而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。

    (节选自《智通庄子——游心于物之初》)

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版2017-2018学年高中语文必修二第12课我有一个梦想同步练习
  • 10. 下列词语中划线字的注音,全都正确的一项是(    )
    A: 变(duì)   救(zhěng)     石(pán)       夺权利(bō)
    B: 风(jù)    现(duì)       罪(shú)       披真情(luò)
    C: 迹(nì)    祷(qí)        真(dì)        信守言(nuò)
    D: 行(lǚ)    一(yú)        束(fò)        立功罪(shú)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版2017-2018学年高中语文必修二第12课我有一个梦想同步练习