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  • 1. 7时45分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

    试分析《别了,“不列颠尼亚”》中这段文字运用的手法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《天天练》统编版(2019)高二选择性必修上册第一单元第3课别了,“不列颠尼亚”、县委书记的榜样—焦裕禄
  • 2. 这一年,春天风沙打毁了20万亩麦子,秋天淹坏了30多万亩庄稼,盐碱地上有10万亩禾苗碱死,全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。(2)《县委书记的榜样——焦裕禄》

    概括这段文字的内容及作用。

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  • 3. 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》,根据要求答题。

    困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩。但是,焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的,是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来,这里有36万勤劳的人民,有烈士们流鲜血解放出来的90多万亩土地。只要加强党的领导,一时有天大的艰难,也一定要杀出条路来。

    面对重重困难,焦裕禄的表现是什么?他的信心源自何处?

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  • 4. 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》,回答问题。

    他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里,到饲养棚里,到田边地头,去了解情况,观察灾情去了。他从这个大队到那个大队,他一路走,一路和同行的干部谈论。见到沙丘,他说:“栽上树,岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝,他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地,他说:“治住它,把一片白变成一片青!”转了一圈回到县委,他向大家说:“兰考是个大有作为的地方,问题是要干,要革命。兰考是灾区,穷,困难多,但灾区有个好处,它能锻炼人的革命意志,培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”

    这一段怎样塑造焦裕禄的形象的?

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  • 5. 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选文,根据要求答题。

    他想,按照毛主席的教导,不管做什么工作,必须首先了解情况,进行调查研究,“没有调査就没有发言权”。

    “没有调査就没有发言权”这句话在焦裕禄工作中的作用是什么?

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  • 6. 如何理解这段话中的“水”“路”“他们”的深层内涵?《县委书记的榜样——焦裕禄》

    他回到县里后,连停也没停,就带着办公室的三个同志出发了。眼前只有水,哪里有路?他们靠着各人手里的一根棍,探着,走着。这时,焦裕禄突然感到一阵阵肝痛,时时弯下身子用左手按着肝部。三个青年恳求着说:“你回去休息吧。把任务交给我们,我们保证按照你的要求完成任务。”焦裕禄没有同意,继续一路走,一路工作着。

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  • 7. 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》,概括下面语段的内容。

    这种大规模的调查研究,使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。几个月的辛苦奔波,换来了一整套又具体又详细的资料,把全县抗灾斗争的战斗部署,放在一个更科学更扎实的基础之上。大家都觉得方向明,信心足,无形中增添了不少的力量。

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  • 8. 请说下面这段话用了哪些说明方法及其方法的作用。

    就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候,一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。1963年秋季,兰考县一连下了13天雨,雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里,渍死了。全县有11万亩秋粮绝收,22万亩受灾。《县委书记的榜样——焦裕禄》

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  • 9. 这一天,焦裕禄没烤群众一把火,没喝群众一口水。风雪中,他在9个村子,访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼,他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上,老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋,就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好,用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。《县委书记的榜样——焦裕禄、穆青、 冯健、周原》

    这段文字,表现了焦裕禄什么特点?

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  • 10. 阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》,赏析画线句的表达效果。

    老大爷眼里噙着泪说:“解放前,大雪封门,地主来逼租,撵得我串人家的房檐,住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说:“如今印把子抓在咱手里,兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”

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