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阅读材料,完成下列要求。

材料:

时期

阶段性特征

人物或事件

观点或著作

经济

政治

科技与文艺

公元前5世 纪一公元前 3世纪

人开始从神灵和自然的控制下觉醒

智者学派(普罗塔哥拉)

“人是万物的尺度”

古希腊工商业有较高水平的发展

伯利克里时代及其后,雅典民主政治由盛转衰

古希腊的史诗、戏剧、雕塑作品、史学和医学、几何等自然科学成就是世界文化宝库中的珍品

苏格拉底

“认识你自己”“美德即知识”

亚里士多德

“百科全书式 的学者”

斯多亚学派 (西塞罗等)

人“生而平等”

(希腊化时代 罗马共和国  ) 一“罗马法”

14~17世纪

人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来

文艺复兴 (但丁、莎士比亚等)

肯定人,歌颂 人性

资本主义萌芽和发展

中央集权民族国家形成

《神曲》《哈姆 雷特》《蒙娜丽莎》等

宗教改革(路德等)

《九十五条论纲》“信仰得救”

17、18世纪

“人”与“社会”的双重觉醒

启蒙运动(洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等)

自然权利说、社会契约论、主权在民说、分权学说等

资本主义工场手工业发展

资产阶级革命时代、近 代代议制建设时期

牛顿经典力学、浪漫主义文学 与艺术等

﹣摘编自朱能《西方人文精神的起源、发展及其对文明进程的影响》

上面是公元前5世纪一18世纪西方人文主义精神发展历程的大事年表。从表中提取相互关 联的图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,观点明确,史论结合。)

答案: 暂无