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手动组卷 - 知识详情
阅读材料,完成下列要求。
材料:
时期 |
阶段性特征 |
人物或事件 |
观点或著作 |
经济 |
政治 |
科技与文艺 |
公元前5世 纪一公元前 3世纪 |
人开始从神灵和自然的控制下觉醒 |
智者学派(普罗塔哥拉) |
“人是万物的尺度” |
古希腊工商业有较高水平的发展 |
伯利克里时代及其后,雅典民主政治由盛转衰 |
古希腊的史诗、戏剧、雕塑作品、史学和医学、几何等自然科学成就是世界文化宝库中的珍品 |
苏格拉底 |
“认识你自己”“美德即知识” |
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亚里士多德 |
“百科全书式 的学者” |
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斯多亚学派 (西塞罗等) |
人“生而平等” |
(希腊化时代 罗马共和国 ) 一“罗马法” |
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14~17世纪 |
人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来 |
文艺复兴 (但丁、莎士比亚等) |
肯定人,歌颂 人性 |
资本主义萌芽和发展 |
中央集权民族国家形成 |
《神曲》《哈姆 雷特》《蒙娜丽莎》等 |
宗教改革(路德等) |
《九十五条论纲》“信仰得救” |
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17、18世纪 |
“人”与“社会”的双重觉醒 |
启蒙运动(洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等) |
自然权利说、社会契约论、主权在民说、分权学说等 |
资本主义工场手工业发展 |
资产阶级革命时代、近 代代议制建设时期 |
牛顿经典力学、浪漫主义文学 与艺术等 |
﹣摘编自朱能《西方人文精神的起源、发展及其对文明进程的影响》
上面是公元前5世纪一18世纪西方人文主义精神发展历程的大事年表。从表中提取相互关 联的图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,观点明确,史论结合。)