1．下列书写有误的一组是（    ）

A: 嘹亮      水藻    淅淅沥沥

B: 披着蓑    发髻    花枝招展

C: 睫毛      烘托    咄咄逼人

D: 干涩      伫蓄    呼朋引伴

答案： 暂无

1．下列词语解释有误的一项是（    ）

A: 宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

B: 一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算。

C: 莅临：来到，来临（多指顾客）。多用于书面。莅，到。

D: 朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。

答案： 暂无

1．在下面句子中关联词有误的一项是（    ）

A: 如果要读好报纸，我们就成立了读报小组。

B: 无论在那里，他都会全心全意为人民服务。

C: 雪花尽管千姿百态，但是都是六角形的。

D: 虽然老师没有叫我帮助他，但是我也要耐心地辅导他。

答案： 暂无

1．下列对名著《西游记》判断有误的一项是（    ）

A: 《西游记》，长篇章回体神话小说，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富想象力的作品之一，作者是吴承恩。

B: 《西游记》主要讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖魔，历经重重困难，终于到达西天，取回真经的故事，有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等。

C: 孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。它忠贞不二，为保护唐僧西天取经立下汗马功劳。

D: 猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，误投猪胎。他有很多缺点，如好吃懒做、爱占便宜等，但不失忠勇和善良，大战红孩儿，是悟空的得力助手。

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1．下列各句运用的各种描写判断错误的一项是（    ）

A: 她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。（心理描写）

B: 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。（神态描写）

C: “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”（语言描写）

D: 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（动作描写）

答案： 暂无

1．下列修辞方法判断错误的一项是（    ）

A: 无故缺席，这难道不是你的错吗？（设问）

B: 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C: 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

D: 野径云俱黑，江船火独明。（对偶）

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1．下面情境中，小林表达得体的一项是（    ）

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A: 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B: 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C: 妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。

D: 快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

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1．对《次北固山下》这首诗赏析不正确的一项是（    ）

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A: 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B: 诗的颈联“入”和“生”运用了拟人的手法，“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着新事物必须取代旧事物的生活哲理，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。

C: 尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D: 在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

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1．下列划线词注音正确的一组是（    ）

A: 酝酿（yùn  niàng）    涨（zhàng）起来    抖擞（sǒu）

B: 黄晕（yùn）           着（zhuó）落       粗犷（guǎng）

C: 薄（bó）烟            棱（líng）镜       吝啬（lìn  sè）

D: 应和（hè）            高邈（miǎo）       静谧（bì）

答案： 暂无

1．下列对课文内容理解有误的一项是（    ）

A: 《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B: 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C: 《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D: 《天净沙·秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。

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1．题目：                            ， 我想对你说

要求：①把题目补充完整，说的对象，既可是人，也可是物或其他。②内容要真实具体，写出真情实感不少于600字。③书写工整，不得透露自己的班级、姓名，否则扣分。

答案： 暂无

1．步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（含书名、作者及两点体会）

答案： 暂无

1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

守株待兔

    宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi古代指耕地用的农具）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

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1．阅读下文，回答问题。

【甲】

    最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

【乙】

    那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

这薄雪覆盖下的山景图写雪后的山给人们总的印象是：。

“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。

【甲】【乙】两段写景属于什么顺序？有什么不同之处？请找出方位词。

【甲】【乙】在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处？

答案： 暂无

1．阅读下文，回答问题。

父亲

    ①虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

    ②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

    ③可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。

    ④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树荫劝父亲休息一会儿。（A）我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱，家里也不只望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”（B）接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说的最多的一次，看的出他心理非常高兴。

    ⑤到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。

    ⑥三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。（C）“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！

    ⑦安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀！”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！

文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用？

作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？

“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合课文概括出感动的具体内容。

文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动的描写，使父亲的形象栩栩如生，请从文中画线的A，B，C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理？

同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？

答案： 暂无

1．默写。

水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》）

，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

他们的草屋，稀稀疏疏的，（朱自清《春》）

《观沧海》中最能表现诗人博大胸襟的想象诗句是：，；，。

请完整默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：，；，。

答案： 暂无

1．有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个句式相同的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。

微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

微笑是。

微笑是。

答案： 暂无