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部编版: 一年级上册
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  • 1. 补全古诗,完成习题。

    夜书所见

    萧萧梧叶送________,________秋风动客情。

    ________儿童挑促织,夜深篱落________。

    补全古诗

    萧萧梧叶送秋风动客情。

    儿童挑促织,夜深篱落

    本诗题目的意思是
    这首诗是代诗人所作,抒发了诗人在秋天思念的思想感情。
    诗中“挑”的意思是,“促织”就是。作者看到,料想,由此想起了自己的家乡和童年。
    本诗中,表现作者想象的诗句是“。”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步检测
  • 2. 根据古诗内容完成填空。

    ①《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》、《》。

    ②《望天门山》通过六个动词,让我们仿佛看到了的美景。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 3. 我能写出下面词语在诗句中的意思。

    两岸青山相对出,孤帆一片日边来

    湖光秋月潭面无风镜未磨

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 4. 我会填。

    ①《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。这首诗主要描绘的是西湖时的湖光山色。表达了诗人对大自然的之情。

    ②《望天门山》的作者,字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“”之美誉,与杜甫并称“”。

    ③《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗,这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,“”字下得工炼,表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且,似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律,传达给读者了。接下来描绘湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 5. 默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 6. 把《饮湖上初晴后雨》这首诗改写成一篇简短的小故事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 7. 用自己的话写出《饮湖上初晴后雨》这首诗的意思。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 8. 按要求写诗句。                                                                        
    诗中写西湖晴天景色优美的句子是:
    诗中写西湖雨天景色美好的句子是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 9. 重点诗句品析                                                       
    根据诗意写诗句

    ①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“。”

    ②《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“。”

    根据意思写诗句。

    ①在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

    ②长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步测试
  • 10. 用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》提高练习