正确    准确

只有经过多次计算，我们才能得到的结果。

小明的做法是的。

仔细地看。

形容态度和蔼可亲。

凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。

教训；教导。

严肃    严厉    严格

老师的神情变得了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”

少先队员要要求自己。

这件事我做错了，妈妈地批评了我。

A．表示同学们的责问。  B．表示老师的提问。

C．表示老师的反问。

了解—

严肃—

相信—

了解—

严肃—

相信—

响    伸    悔    说

晌    审    诲    悦

肃用音序查字法应先查音序，再查音节，笔顺为：。