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部编版: 一年级上册
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  • 1. 照样子,写词语。

    ①白皑皑 

    ②重重叠叠 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步练习
  • 2. 按要求写词语,再填空。

    表示“看”的词语

    ①你骑在马上,可以阳光透射到清澈的水底。

    蓝天,朵朵白云轻轻地飘荡。

    ③战士们手握钢枪着前方。

    ④站在山顶,整个村庄尽收眼底。

    用“柔”组成词语

    ⑤走进天山深处,山色逐渐变得,山形也逐渐变得

    ⑥这幅画色彩明丽,线条

    ⑦妈妈很,从不跟我发火。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步练习
  • 3. 看拼音写词语。

    tún bù

    é tóu

    cā shāng

    wān yán

    gēn jù

    shuǐ yuán

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 4. 给划线字选择正确的读音

    (zhé  zhè)         一(cù  zú)

    (sāo  shāo)        石钟(lǔ  rǔ)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 5. 阅读下文,回答问题

        首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。

    这段话中表现作者观察顺序的词是
    表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是
    表现石钟乳和石笋形态多的词是
    找出表明“双龙洞”名字的来历的句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 6. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。

    端:①端正,不歪斜;②东西的一头;③头绪;④事情的开头;⑤仔细地看;⑥用手平正地拿

    A石钟乳和石笋形状变化多

    B他详着这幅画,陷入了沉思。

    C他来一把椅子,让我坐下慢慢说。

    异:①不同的;②分开;③另外的,别的;④特别的;⑤稀少的

    D石钟乳和石笋颜色各

    E奇花草不容易养活。

    F这是一道奇的亮光。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 7. 读句子,用划线的词写一句话。

    ①随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

    ②这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,很值得观赏。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 8. 辨字组词。

            稍        擦      蜒

            梢        察      蜓

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 9. 根据课文内容回答问题。

    ①《记金华的双龙洞》作者 介绍游览外洞的情景,先描写了,特点是;再写了,特点是;然后写了特点是

    ②船的进出方式是:

    ③内洞的特点是。重点写了的特点。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第3课《记金华的双龙洞》同步练习
  • 10. 把下列词语补充完整,并解释词语意思。

    ①波壮阔:

    地而起:

    ③危峰立:

    ④怪石

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第一组第2课《桂林山水》同步练习