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部编版: 一年级上册
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  • 1. 选择合适的一项。
    注:①灌入;②(精神、力量)集中;③解释字句的文字;④记载;

    大雨如注   注册   注解   全神贯注

    名:①名字,名称;②名字叫作;③名义;④名声;⑤有名声的;⑥说出;⑦量词

    莫名其妙   世界闻名   名医   一名工人   姓李名红

    命名   

    触:①接触,碰;②触动,感动

    一触即发   感触

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习
  • 2. 读读下列句子,体会省略号的用法。

    A、用于说话中间,表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略

    ①罗丹皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。

    ②他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……

    ③“呜卟,呜卟,呜……”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习
  • 3. 找出句中的错别字并改正。

    ①罗丹邀请斯蒂芬·茨威格到他家里作客。

    ②罗丹重新把湿布披在塑相上。

    ③罗丹的人物雕塑,神态生动,内容丰富,深受世界各国人民的喜爱。

    ③罗丹正全身贯注的雕刻着。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习
  • 4. 在横线上填上恰当的词语。

    地争吵    地站着    地挥动

    地微笑    地吁气    地说

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习
  • 5. 读句子,理解划线词语的含义,再造句。

    ①法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室。

    含义:

    造句:

    ②茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。

    含义:

    造句:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习
  • 6. 补写词语。

    改天地    傲然立    明亮

    然一震    神气十    细雨

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习
  • 7. 在横线上填上恰当的词语。

    地冒出    地看到    地想着    地变了

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习
  • 8. 给句子加标点。

    ①原来青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小鲜亮这么多这么密这么辽阔

    ②小吕停了车伸手拉开我这边的车门未等我弄明白是怎么回事便说去看吧你的花

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习
  • 9. 找出句中的错别字并改正。

    ①四月的维也纳可真泛味!

    ②真有点儿遗憾,我想它们刚冒出来时肯定很状观。

    ③外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道沙帘。

    ④迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竞是一片花的原野。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习
  • 10. 给形近字组词

          概    隔     拔    娇

          溉     融     拨    矫

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习