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部编版: 一年级上册
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  • 1. 选择关联词填空。

    与其……不如……     既然……就……

    即使……也……  虽然……但是……

    我是母亲,应该及早地教会他看病。

    我知道看病是件费时间的事,我的心还是疼痛地收缩成一团

    我们已经有效的控制了“流感”,不能掉以轻心。  

    在这边死等着,想办法自己趟过去。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 2. 写出近义词。

    磨练—          埋怨—

    普通—          熟悉—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 3. 写出反义词。

    滚烫—        埋怨—  

    普通—        熟悉—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 4. 课内阅读《学会看病》。

            孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。

    解释词语:

    聊胜于无

    “口授一张路线图”在文中指?进一步体会,“路线图”泛指什么?

    母亲这样做的目的是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 5. 在括号里填上恰当的关联词语。

    我的诗写得很糟糕,母亲仍一如既往地鼓励我。

    母亲一直在鼓励着我,我一直在写作。

    ③我们要有来自母亲的爱的力量,要有来自父亲的严格要求。

    父母对我的评价是那么的不同,他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 6. 修改病句。
    ①参观了“红岩魂”图片展览后,受到了深刻的教育。
    ②夏天是人们避暑的好地方。
    ③小方的写作水平有了明显的改进和提高。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 7. 课外阅读。

          至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她,就感到格外的亲切。

          记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“小朋友,肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思,就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾腾的面条,走到我跟前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去。一会儿,我就看见她在平台上为我晾衣服呢。

          我在医院里住了9天,她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里,我们成了好朋友。每次轮到她值夜班,看我夜里睡不着时,就给我作伴。回想起来,这令人留恋的9天,是多么幸福啊!

          我出院的那天,那位护士阿姨把我送到院门口,握着我的手,语重心长地说:“小朋友,再见了!希望你今后好好学习,注意锻炼身体,患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动,泪水从眼眶顺着脸颊流了下来……

    下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最适合?(  )

    在文中找出一个比喻句。

    在文中找分别画出描写人物外貌、神态的句子。

    这篇短文举了哪三个事例来突出中心?

    你认为这篇短文表达的中心思想是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 8. 按要求写句子。

    ①我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)

    ②爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)

    ③难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 9. 在括号里填上适当的词语
    深深地    艰涩地   骄傲地
    滚烫的   狠心的   熟悉的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习
  • 10. 请给“日”“每”组新字

    日:

    每:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第20课《学会看病》同步练习