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部编版: 一年级上册
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  • 1. 选择正确的解释。

    混: A.掺杂在一起     B.苟且度过   C.蒙混  D.胡乱。

    ①在混乱中,一位年轻的父亲冲向儿子的学校。

    ②你不努力学习,就是混日子。

    ③这次卫生检查,你又混过去了。

    ④你不要混出主意。

    疾:A.病,身体不舒适  B.恨    C.快,迅速   D.疼痛。

    ⑤他知道儿子的教室,便疾步走到那里。

    ⑥干部要关心群众的疾苦。

    ⑦他做出一副痛心疾首的样子。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 2. 用“坚”字组词,然后用恰当的的词语填空。

    ①爸爸生病了,但仍然工作。

    ②他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”他地站起身,向那片废墟走去。

    ③王明在跑步时摔倒了,但他很没有流一滴眼泪。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 3. 给下列字组词。

      虚   埋   屈

      墟  理   掘

      辟  甚  振

      僻  堪   震

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 4. 《地震中的父与子》中这对父与子的“了不起”分别表现在那里?

    ①父亲的了不起表现在:

    ②儿子的了不起表现在:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 5. 阅读短文,回答问题。        

            作为一个民族的标志,没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言:“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言,就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚语说:“语言不灭,民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱,法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而,我们国内的一些广告人,以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。借用成语本身已具有的知名度,来扩大产品的知名度,以此获得效益。例如“咳”不容缓,坚持不“泻”,“鳖”来无恙,“骑”乐无穷,默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。作为中国人,我们在为祖国的语言感到骄傲时,更要维护她的尊严、纯洁和健康。

    短文用哪两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。

    法国每年都举办,是为了

    请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 6. 缩写句子。

    ①这位父亲的双眼直直地看着好心人。

    ②30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

    ③这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 7. 读课文《地震中的父与子》,填空:

    他满脸,双眼,衣服,到处是血迹。这句话说明

    不断有孩子的父母地赶过来,看到这片废墟,他们并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便地离开了。其中说明了父母的难过,说明了他们离开的原因。

    “不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”分析这句话的含义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习
  • 8. 选词填空

    必须    必需

    ①我们认真听家长的教导。

    ②零钱用来买学习品比买零食吃好。

    宽敞      宽阔

    ③这条新修的柏油马路非常

    ④这个地方比较,适合玩耍。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
  • 9. 一字多义全掌握,根据字义组词语。

    矮:

    ①身材短。

    ②高度小的。

    ③(级别、地位)低。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
  • 10. 写出不同的汉字,注意书写美观。

    guǎi

    jué

    kòng

    yōng

    角处

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版2017-2018学年四年级下册语文第19课《地震中的父与子》同步练习