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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读短文,回答问题。

    从天上回来的朋友

        雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。

        “你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。

        “从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。

        “谁送你去天上的呀?”

        “太阳公公送我到天上。”

        “去干了些什么?”

        “风阿姨带我走四方。”

        “后来呢?”

        “遇见寒冷大姐姐。”

        “她怎么样?”

        “把我送回到池塘。”

        青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。”

        青蛙想了想,嚷着说:“猜出来了,原来它是……”

    写出下列词语的反义词。

    快活

    送走

    寒冷

    从文中找出一个表示声音的词语,用横线在文中画下来,你也试着写2个。
    跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是
    仔细读短文,找出青蛙说的话。

    青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话,你看懂了吗?如果你看懂了,你从他们的谈话中知道了什么?请写下来?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 2. 阅读下面一段话,回答问题:

        正是这样,也确实不错。走过任何一条街  抬头向上看  家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红  许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样  在屋子里的时候  自己的花是让别人看的  走在街上的时候  自己又看别人的花  人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

    我能给文中两处画直线的句子加上标点符号。

    走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红

    每一家都是这样在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花

    仿写:看谁知道的带有“花”的成语多!

    花团锦簇

    联系上下文,理解“姹紫嫣红”的意思,再用它写一句话。
    为什么说这种境界“耐人寻味”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 3. 你是如何理解“我为人人,人人为我”这一句话的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 4. 咬文
    嚼字
    查字典、词典并结合上下文,理解下面划线词语的意思。

    许多窗子连接在一起,汇成一片花的海洋,让我们看的人仿佛走在林阴道上,应接不暇

    我觉得这种境界是很耐人寻味的。

    “花团锦簇、姹紫嫣红”多么美丽的景色,你还知道哪些描写“花”的词语,快快写下来,与同学们一起分享。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 5. 在横线上填上合适的词语

    的雪峰

    的湖水

    的石块

    的图画

    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 6. 古诗填空。

    遗爱寺

    唐  白居易

    弄石

    寻花

    时时

    处处

    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 7. 选择合适的字组词。

    梁    粱

    暇    假

    应接不

    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 8. 读句子,按要求写词语。

    A.以前,我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊

    B.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋 , 让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。

    ①写出划线词语的近义词。

    吃惊——

    ②把B句中的“海洋”一词换成其它词语,使句子意思不变。

    海洋——

    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 9. 选择合适的词语填空。

    奇怪的    奇丽的    奇特的    奇妙的

    景色

    问题

    回答

    民族

    难度: 中等 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的
  • 10. 我会把拼音同相应的汉字选出来。

    wǎn

    gài

    xiá

    ěr

    难度: 简单 题型:常考题 来源:自己的花是让别人看的