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  • 1. 写同结构词。

    探听探听(ABAB)

        

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试
  • 2. 读课文《草船借箭》,根据课文内容填空。

    诸葛亮借箭成功的主要原因是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试
  • 3. 读课文,根据课文内容填空。

    《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》,作者是

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  • 4. 阅读答题。

                                                                                                              三顾茅庐

         刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

         冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

        到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

        诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

    “就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:

    简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

    原因:

    经过:

    结果:

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  • 5. 读课文《草船借箭》,根据课文内容填空。

    周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”课文中和这句话相照应的句子是:。把这句话改成第三人称转述

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  • 6. 写同结构词。

    呐喊(一对近义词)

        

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  • 7. 读课文《草船借箭》,根据课文内容填空。

    草船借箭故事的起因是:;经过是:;结果是:

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  • 8. 给下列词语,选择正确的词义。

    当然    A.必定如此

    忽然    B.应该如此

    仍然    C.照旧不变

    果然    D.来得迅速、出乎意料

    必然    E.真的如此

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  • 9. 选择恰当的词语,填入句中。

    当然    忽然    仍然    果然    必然

    诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,误了大事。”

    第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,不见诸葛亮有什么动静。

    鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,不提借船的事。

    曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”

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  • 10. 给下面的字注音。

    相   饮酒    都督    惩

    水寨    呐    调

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