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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求改写句子。

    这是一条伟大的路。

    改为感叹句:

    改为反问句:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 2. 按课文《丝绸之路》内容填空。

    他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国,还有、犀牛、良马等动物,也传进了我国。我国的、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 3. 根据课文《丝绸之路》内容选择正确的答案。

     “没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为_____

    A: 这条路的景象壮观。
    B: 这条路把两个国家连起来了,使交通便利。
    C: 这条路使两个国家的人民友好往来,互赠礼品,进行文化交流。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 4. 选词填空。

    矗立    挺立    伫立

    一座古朴典雅的巨型石雕,在西安市玉祥门外。

    爸爸久久地在窗前,陷入了深深的沉思之中。

    高高的白杨树在公路两旁。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 5. 根据意思写词语。

    形容颜色繁多,非常好看。

    高而险峻的山岭。

    形容声势壮阔广大。

    形容艺术形象生动逼真,像活的一样。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 6. 把下面的词语补充完整。

    岭   不计   丰富

       如生   五彩

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 7. 辨字组词。

      凹   循

       凸   遁

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 第二课 丝绸之路 同步测试
  • 8. 阅读《童年的发现》片断,回答问题。

       我的脸由于困和羞一下子涨得通红,只有这时候我才意识到,老师误了我的笑声,以为我的笑不怀好意,幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

    给下面的字注音。

       愧   解   慰

    短文中的破折号表示?

    本段选自课文,作者是

    课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 童年的发现 同步测试
  • 9. 根据《童年的发现》课文内容,选择下面对句子的理解错误的一项。____

    A: “我九岁的时候……这完全是我独立思考的结果。”因为“我”九岁发现了胎儿的变化,这个发现对于“我”来说是很自豪的。
    B: “听完这句话……竟是我当众受到惩罚。”因为“我”的想法不是没有来由的,是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。
    C: “老师误解了我的笑声,以为我不怀好意。”“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑,但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想,事实上老师也达到了这种目的。
    D: “我明白了……迫害的风险。”“我”明白做事情太危险了,以后别做了。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 童年的发现 同步测试
  • 10. 选词填空。

    激发     激励     希望     渴望     究竟     毕竟

    和老师的一次谈话,更加了我的想象力,我弄明白,人是怎么来的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)五年级下册 童年的发现 同步测试