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部编版: 一年级上册
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  • 1. 用下划线的词造句。
    那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
    这种境界,使人惊叹,叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1 草原
  • 2. 给画线的字选择正确的读音。

    立(chù  cù)     罗绸缎(línɡ  lín)

    眼(āo  wā)     美轮美(huàn hàn) 

    丝(sāo  shāo) 首(bǐ  bì)

    装(róng  jiè)    麻(zhī  zī)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 3. 课文广角。

    中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”

    “我们”是指
     把丝绸之路称为“伟大的路”是因为
     我还知道一些著名人物与丝绸之路有关。
    如:出使西域的,投笔从戎的,西天取经的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 4. 读《 丝绸之路 》,根据课文理解问题。

    没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。

    读读这个句子,你体会到了什么?
    你是怎样理解“联系”这一词语的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 5. 修改病句。

    ①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。

    ②在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足。

    ③听了玄奘取经的故事,不由得心生敬佩。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 6. 读句子,选词填空。

    屹立   矗立   挺立   伫立

    爸爸久久地在窗前,陷入了深深的沉思之中。

    高高的白杨树在公路两旁。

    一座古朴典雅的巨型石雕,在西安市玉祥门外。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 7. 把词语补充完整,并完成练习。
    补充词语

    栩栩   商旅不计

    礼   循去   崇山

    五彩  美  浩浩

    形容贸易繁荣的词语是,写山岭的词语是
    在这些词语中,我最喜欢,我还会用它写句子呢。
    写一写与“看”有关的词语,例如:循声望去。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    古代丝绸之路

    古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝,凝结古代劳动人民智慧的发明创造,异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团,吸引着一代又一代的人去探索和发掘。

    丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起,促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上,遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国,静静地矗立在古老的丝绸之路上,传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。

    丝绸之路已有两千余年的历史了,她的魅力是永恒的。今天,古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹,壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情,仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊,一头系着汉唐盛世,一头连着西方文明;一头系着古长安,一头连着遥远的古罗马。

    根据短文内容填空。

    ①丝绸之路已有年的历史,它的起点是,终点是

    ②“丝绸之路犹如一条,将古代亚洲、的文明联系在一起,促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作,你从中体会到了

    文中有不少成语,请摘抄下来。
    用横线画出短文的中心句。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 9. 照样子仿写句子。

    望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

    望着高高的五星红旗,我仿佛
    望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路
  • 10. 理解句子意思。

    望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

    用文中的话说出作者想象的内容。
    这句话与课文中的“”相呼应。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.丝绸之路