当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 看拼音,写词语。

    lǜ  tǎn

    ɡōu  lè

    xuàn  rǎn

    mǎ  tí

    xiū  sè

    shuāi  jiāo

    lǐ  mào

    tiān  yá

    难度: 简单 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 2. 照样子,我也会。

    例:宣    渲(渲染)      喧(喧闹)

    帝               

    交               

    于               

    扁               

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 3. 将下列词语搭配起来。

    空气      柔美            河流     迂回

    天空      清鲜            小诗     疾驰

    草原      明朗            行车     奇丽

    线条      静寂            群马     洒脱

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 4. 我会读,并能用划线的词造句。

    ①那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

    ②这种境界,使人惊叹,叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 5. 阅读下文,回答问题。

        这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    这段话描写的是的美丽风光。
    找出文中的比喻句,用“”画出来。
    哪句话表达了作者的心情?用波浪线画出来。
    最后一句的作者这样写是为了说明(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 6. 我会填,我会选。

          

          

    色欲     高

    长青     忽

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文作业设计-1草原 人教新课标
  • 7. 阅读下面短文,完成练习。

    晋祠

        从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠。

        晋祠的美,在山,在树,在水。

        这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

        这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皴裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

        这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥________有河,亭________有井,路________有溪,石________细流脉脉,如线如缕;林________碧波闪闪,如锦如缎。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓_____成缕缕的丝,_____在河底,_____在岸边,_____着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,_____成一条条大飘带,_____亭_____榭,冉冉不绝。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:五年级下册语文一课一练-第1单元 4把铁路修到拉萨去 人教新课标
  • 8. 按要求归类。

    精神饱满       丰富多彩       不计其数       栩栩如生

    绫罗绸缎       丝绸之路       崇山峻岭       五彩缤纷

    ①形容人物神态的:

    ②形容数量多的:

    ③形容山势特点的:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文一课一练-2《丝绸之路》 人教新课标
  • 9. 中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文一课一练-2《丝绸之路》 人教新课标
  • 10. 读《 丝绸之路 》,根据课文理解问题。

    没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。

    读读这个句子,你体会到了什么?
    你是怎样理解“联系”这一词语的?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:五年级下册语文一课一练-2《丝绸之路》 人教新课标