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  • 1. 给划线字选择正确的解释。

    闻:A听见;B听见的事情;消息;C有名望的;D用鼻子嗅;E姓。

    ①你好,今天有幸能见到你本人,真是百闻不如一见啊!

    ②西湖是全国闻名的风景区。

    ③今天晚间的新闻真让人寻味。

    ④你闻出这是什么味了吗?

    ⑤闻家的人都搬到外省去了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 2. 读读比比,选择停顿恰当的句子

    ①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。②梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。

    ①未闻/孔雀/是夫子/家禽。②未闻/孔雀/是夫子家/禽。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 3. 课文《杨氏之子》内容我知道

    ①本文选自南朝,这是一部主要记载的小说。

    ②本文反映了孩子的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习
  • 4. 在横线上填上合适的关联词。

    “我为人人,会实现”人人为我“的美好愿望。

    我离开德国多年,德国的美丽从未改变。

    ③德国人的花儿养在屋子里,种在临街窗户的外面。

    自己欣赏美好的事物,和大家一起分享。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第25课《自己的花是让别人看的》同步练习
  • 5. 按要求写句子。

    ①人人为我,我为人人,这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)

    ②家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。(缩句)

    ③我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第25课《自己的花是让别人看的》同步练习
  • 6. 阅读下文,回答问题

        正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,_______。每一家都是这样,在屋子里的时候,______________;走在街上的时候,______________。人人为我,我为人人。

        我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

    在文中横线上把句子补充完整,使句子更生动。

    许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,。每一家都是这样,在屋子里的时候,;走在街上的时候,。人人为我,我为人人。

    本文中描写花的词语有:你还知道的有:
    “这种境界”指什么?为什么说这种境界“耐人寻味”?
    生活中你有没有感受过类似的境界?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第25课《自己的花是让别人看的》同步练习
  • 7. 对号入座。

    亲热       亲切      亲密

    ①泰国人对大象有着的感情,一点不奇怪。

    ②在泰国,人与大象的关系非常

    ③偶尔,大象也会地和人开开玩笑。

    偶尔      偶然

    ④大象也会和人开开玩笑。

    ⑤我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习
  • 8. 《与象共舞》课文内容我知道。
    课文以“与象共舞”为题,体现了(    )
    课文是按照先的顺序叙述的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习
  • 9. 我能写词语。

    gān gà

    mù dǔ

    àn mó

    sōng chí

    qì fēn

    bīn bīn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习
  • 10. 选字组词。

    (密  秘)      (耐  奈)烦        孤(零零  伶伶)

    (付  负)责       粗(暴  爆)       (熄  息)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第12课《半截蜡烛》同步练习