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部编版: 一年级上册
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  • 1. 细读课文深感悟。

    ①作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子粘在胡须上”的样子,体会到

    ②骆驼为什么系铃铛?作者想象到的原因是

    ③作者写的《城南旧事》,主要记叙了

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
  • 2. 组词

          咀      袄      袍

          租      妖      泡

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
  • 3. 连线,将词语搭配起来。

            蚂蚱           摘         黄瓜

    绿        蝴蝶           挖         野草

            蜻蜓           拔         蚯蚓

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
  • 4. 读句子,加标点。

    ①祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽 祖父栽花我就栽花 祖父拔草我就拔草 

    ②我拿着水瓢拼尽了力气 把水往天空一扬大喊着 下雪啰下雨啰 


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
  • 5. 阅读下文,回答问题

        花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

        一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意的飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

    这段话的中心句是
    在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?
    作者这样写,表达了自己怎样的心情?
    这段话运用了什么修辞?你能找出吗?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
  • 6. 按要求改写句子。

    ①花开了,就像花睡醒了似的。(照样子,写句子)

    ②满身绒毛的蜂子嗡嗡地飞着。(缩句)

    ③那大团的白云,好像洒了花的白银似的。(照样子,写句子)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
  • 7. 细读课文深感悟。

    祖父的园子给我的童年带来了无限欢乐,留下了许多美好的回忆,在“我”心目中,园子是欢乐的:“我”在园子里吃黄瓜、

    是充满生机的:园子里的昆虫很多,有。拍一拍手,,叫一两声,

    是自由自在的:倭瓜

    黄瓜,蝴蝶

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第7课《祖父的园子 》同步练习
  • 8. 看拼音写词语

    xiè méi

    shā mò

    jì mò

    páo zǐ

    jǔ jué

    shǎ shì

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
  • 9. 填上合适的词语。

    的驼铃声    的空气     的步伐

    的态度      的旅程     的脚掌

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
  • 10. 按要求改写句子。

    ①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改成反问句)

    ②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。(缩句)

    ③我听见了驼铃声。(扩句)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习