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部编版: 一年级上册
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  • 1. 我能组词语。

        析     浑     辩

        晰     挥     辨

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第3课《白杨》同步练习
  • 2. 填上合适的词语。

    的戈壁      的界限      的身影

    的白杨树    地抚摸      地闪过

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第3课《白杨》同步练习
  • 3. 阅读下文,回答问题

        爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

        爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

    这段话告诉我们白杨树有以下三个特点。
    照样子写句子。

    ①不管……不管……总是……

    ②哪儿……哪儿……

    爸爸的心意是什么?
    你觉得本课在写法上有哪些特点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第3课《白杨》同步练习
  • 4. 给划线字选出正确的读音打钩。

    (yū  yú)                勾(lè  lēi)

    (mào  miào)             摔(jiāo   jiā)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第1课《草原》同步练习
  • 5. 选择正确的解释填空。

    “一”有以下解释:A、相同      B、数量词      C、专一       D、满,全

    “一碧千里”的“一”应取解释;

    “一模一样”的“一”应取解释;

    “高歌一曲”的“一”应取解释。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第1课《草原》同步练习
  • 6. 看拼音写词语。

    lǜ tǎn

    xuàn rǎn

    gōu lè

    dī yín

    xiū sè

    jū shù

    yī jīn

    mǎ tí

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第1课《草原》同步练习
  • 7. 阅读下文,回答问题

    九寨沟

        在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。

        从南坪西行40公里,就来到九寨沟。一进入景区,就像到了一个童话世界。

        一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池____由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

        继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

        雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

    辨字组词。

          候      沟      镜

          猴      构      境

    把下列词语补充完整。

    林深叶        人间仙        情画意

    异兽珍        行动敏        无其事

    腾空        银花四        高低

    斑斓        五彩缤        清见底

    给文中划线的一段话加上标点。

    每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__

    这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第1课《草原》同步练习
  • 8. 按要求写句子。

    ①这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的使节。(缩句)

    ②一条路将我们联系在一起。(扩句)

    ③丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。 (用关联词将两句话连成一句话。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习
  • 9. 课文内容我知道

    ①文中所描述的故事发生在中国的朝。我国的第二次出使西域,走的就是这条路。

    ②“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”这句话在文中的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习
  • 10. 阅读下文,回答问题

        一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

        ……

        两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

    画出句子中的有关联想的内容。用“”标出。请仿写一个这样的句子。
    通过文中“正满载货物返回故乡、商旅不绝的景象”可知,这是一条之路。
    这两段的关系,作用是
    “丝绸之路”的起点是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习