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部编版: 一年级上册
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  • 1. 看拼音,写词语。

     zāo yù         kū qì          rì kòu          xiāng jiāo     jiāo zào

                       

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第23课 最后一头战象 同步测试
  • 2. 判断下列句子所运用的说明方法。

    它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 3. 判断下列句子所运用的说明方法。

    它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 4. 你知道哪些常用的说明方法?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 5. 判断下列句子所运用的说明方法。

    不错,科学家提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 6. 阅读《只有一个地球》,回答相关问题

    人类生活所需要的_____、_____、_____、_____,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的_____。

    根据课文内容在括号里填上合适的词语。

    “再生”的意思是,“不能再生的”的原因是,“本来”强调了

    读完这段文字,你想到了什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 7. 写几句保护地球的标语。

    如:精心保护地球,造福子孙后代。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 8. 判断下列句子所运用的说明方法。

    同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 9. 给下面的句子填上合适的关联词语。

    地球所拥有的矿产资源上帝的恩赐,经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

    人们不加节制地开采,地球上的矿产资源会越来越少。

    人们滥用化学品,使自然资源不能再生,造成了一系列生态灾难。

    在火星或月球上建造移民基地的设想实现了,是很遥远的事情。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试
  • 10. 看拼音,写词语。

      jīng yíng        héǎi         ēn cì            wēi xié       kū jié

                     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第13课 只有一个地球 同步测试