当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 比一比,再组词。

        胯    窜    厨    谓

        跨    串    橱    猬

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第17课 少年闰土 同步测试
  • 2. 给下列多音字注音并组词。

       供

            

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第17课 少年闰土 同步测试
  • 3. 读《少年闰土》,根据课文的内容填空。

    本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程,重点写了“我”与闰土之间的四件事,刻画了一个的农村少年形象。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第17课 少年闰土 同步测试
  • 4. 看拼音写词语。

      niǔ kuà       chú fáng       chù shēng      táo cuàn      cì wèi

                            

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第17课 少年闰土 同步测试
  • 5. 课内阅读《穷人》,回答相关问题

      她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”

    联系上下文理解成语的意思。

    忐忑不安:

    自作自受:

    人物的心里活动与说话一样,都要用冒号和引号。从这段心理活动描写,让我们看到了桑娜矛盾的心理世界:她先是,继而,甚至,最后的复杂心理。

    请你用一两句话安慰此时的桑娜?

    读读这段话,想想省略号的连续运用有什么作用?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试
  • 6. 小练笔。读了《穷人》以“贫穷后的美丽”为题写一篇读后感。或以“拉开帐子以后”为题续写结尾。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试
  • 7. 根据提示选择省略号的作用。

    A.引文的省略    B.列举的省略    C.说话断断续续,欲言又止   D.话未说完却已明了    E.重复延续的省略。

    古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

    自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦?……不还没来!

    桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。”

    渔夫见桑娜坐着不动,催促说:“你怎么了?还不快……”

    教师节就要到了,同学们都给老师准备了礼物:鲜花、千纸鹤……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试
  • 8. 选词填空。

    与其……不如    宁可……也

    渔夫和妻子自己多受苦受累,要把邻居家的孩子抚养成人。

    桑娜觉得看着邻居家的两个孩子活活饿死,自己多受点苦。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试
  • 9. 照样子写词语。

    忐忑不安:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试
  • 10. 阅读《穷人》,根据课文内容,完成填空。

    本文的作者是国伟大的批判现实主义作家。我们学过他的一篇文章。我知道他的著名作品还有

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级上册 第9课 穷人 同步测试