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部编版: 一年级上册
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  • 1. 找出课文《青海高原一株柳》中打比方的句子,抄下来,说说把什么比作什么。

    句子: 。(把 比作 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习
  • 2. 我会选。

    伫  (a .zhù   b chù)立 嶙 (a. líng  b .lín)峋 深邃 (a .suí  b. suì) 怀恋 (a .niàn  b .liàn)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习
  • 3. 给下列词语注音。

    嶙峋  凝滞

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习
  • 4. 辨形组词。

                 抑

                  仰

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习
  • 5. 我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。

    nüè shā   cuī huǐ    yì zhì   bào yuàn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习
  • 6. 阅读下文,回答问题。

         “六一”到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。”

           第一个孩子立刻回答:“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了。”上帝问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!”

           第二个孩子说:“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问:“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。每个星期天都要补课,作业特多!”

           第三个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:“我想——我想当爷爷!”

           上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门:“什么?你说什么?”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!”

           上帝明白了,他长长地叹了口气:原来,人间的孩子并不快乐……

    这三个孩子有没有共同的心愿?如果有,这个共同的心愿是什么?

    第二个孩子的心愿是:“我想过一个绿色的星期天!”这里“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的?

    这篇文章运用的主要表现手法是描写,文中“上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有,作用是

    文中点明主旨的句子是

    试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第13课《牛郎织女》同步练习
  • 7. 思考与探究。

    牛郎织女是我国最有名的一个民间传说,它在人民群众中广为流传,这是因为它有进步的主题和积极的教育意义。故事中牛郎和织女、王母娘娘分别是什么阶层的化身?他们之间的斗争反映了什么社会现实?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第13课《牛郎织女》同步练习
  • 8. 阅读短文后,回答问题:

    吃猫的老鼠

      《动物晚报》上登载了一条新闻,标题是《吃猫的老鼠》,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手________足__________。

      老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油......最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史有望改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡--非洲学习考察。

      老鼠取经,不远万里,_________山__________水,终于到达了非洲。

      非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬,可称为"铁嘴老鼠"。

      铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:

      “听说你们能吃老猫,不知是否当真?”

      铁嘴老鼠点点头道:"此话不假。"

      “果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。

      代表团鼠成员个个心里一乐。

     “你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。

      “不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。

      “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。

      代表们一听有些怀疑。

      耳听为虚,眼见为实。

      夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。

      一只老猫走过来了。

      铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。

      鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。

      鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。

      回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。

      硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹

      硕鼠堂而皇之地出洞。

      一只老猫走过来了。

      “今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。

      它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,憋足劲,放了一个臭屁。

      老猫既不抖,又不瘫。

      “怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。

      观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。

    是的,屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断,以为得了真经,结局只能是悲剧。唉,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

    在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字

    乐得老鼠们手;老鼠取经,不远万里,

    文中加下划线词“奇迹”指的是什么?

    硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第13课《牛郎织女》同步练习
  • 9. 下面这句话,表现了织女对人间生活的喜爱,仿照这种写法,补充完整后面的句子。

       她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活儿,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听风儿轻轻地吹过树林,她喜欢。

    我喜欢家乡的风光:,我喜欢;,我喜欢;,我喜欢;,我喜欢。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第13课《牛郎织女》同步练习
  • 10. 查查词典,并结合上下文,理解下面几个词语。

    ①心急如焚:

    ②暴跳如雷:

    ③严厉:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第13课《牛郎织女》同步练习