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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读课文《假如》,指出下面句子中所使用的修辞手法。

    望着窗外高飞的小燕子,发出轻轻的叹息。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 2. 写出AABC或AABC型的成语(三个)如,叽叽喳喳,写在横线上。

           

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 3. 词语搭配

    神笔      觅食

    房前      马良

    鸟儿      小树

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 4. 按要求写句子。

    用“袭击”写一句话。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 5. 读课文《假如》,按课文内容填空。

    他再也不会只在小屋里,望着窗外高的小燕子,发出轻轻的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 6. 给加横线的字注音。

          

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 7. 读拼音,写词语。

    jiǎ rú

    jīn sè

    yún duǒ

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 8. 看拼音写出词语。

    hán fēng            xí jī           shén bǐ

                    

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 9. 辨形组词。

           摇       

           块

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
  • 10. 课外阅读。

      秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的、有黄的、有白的、还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的、黄黄的,还发出一阵阵香味儿。

    秋天到了,公园里的 和都开了。

    菊花的颜色有: , , , 。

    桂花的样子是: 。

    共有句话,围绕:来写的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版二年级上册第四单元第15课《植物妈妈有办法》同步练习