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  • 1. 根据课文《炎帝创市》填空

    每天正午的时候,人口聚居的中心地带就。人们挑的挑,背的背,扛的扛,从赶来。大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西,一个个地回家了。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 2. 读文章《炎帝创市》片段,回答问题

        从此,每天正午的时候,人口聚居的中心地带就人来人往,川流不息。人们挑的挑,背的背,扛的扛,从四面八方赶来。大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西,一个个心满意足的回家了。老百姓觉得生活方便多了。

      炎帝把交换物品的地方称作“市”,后来农村的赶集,就是由此发展起来的。

    解释词语

      川流不息:

    用横线画出表现川流不息的句子。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 3. 读课文《炎帝创市》,回答问题

    课文是我国古代故事,讲的是的过程。课文先概括炎帝是我国古代一位的帝王,再具体地写炎帝关心疾苦,为解决他们的实际困难,冥思苦想,最终创立交换物品的,方便了百姓的故事。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 4. 把下列词语排成一句通顺的话

    ①有  非常  帝王  爱戴  一位  受人 

    ②炎帝  交换  物品  把  地方  的  “市”  称作

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 5. 我会填

    ①励:共画 第六笔是

    ②余:共笔,第三画是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 6. 用下面的词语造句

    ①欣喜万分:

    ②川流不息:

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 7. 写出反义词

    鼓励——   麻烦——

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 8. 看汉字,写拼音

    鼓励    麻烦    计较    扛

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 9. 给划线字选择正确的读音

    帝(yán yáng )    (shòu  sòu)

    恼(fán fáng )      慰(xīn xīng)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习
  • 10. 一字组多词

         鼓 

        麻 

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版三年级上册第八单元第29课《炎帝创市》课时练习